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經驗分享:北京中學國際部學生怎樣制定學業規劃?

作者:本站來源:北京中學國際部2022-12-27 11:32:32

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北京中學國際部針對閱讀、論文、時間管理、申請、思維導圖、熱愛這六個話題對學生再冉進行了采訪,希望再冉的分享能夠為更多人提供可參考的意見。

 

關于閱讀

北京中學國際部

Q: 請給我們推薦一些史政相關的書。

A: 這類書特別多,可以是某個地區區域的歷史,某個時間段的歷史,也可以是某個類型的政治,得根據你們感興趣的點來區分,因為歷史分為文化史、政治史、藝術史等類別。


Q: 目前我閱讀的史政類書籍,國內國外的,歐洲、美洲的,都了解一些,都很泛泛,你可以給一些具體的閱讀建議嗎?

A: 如果你想要閱讀比較短又比較綜合的書,可以把它細化到某個區域,或者某段時間,例如歐洲從1900年到1950年兩次世界大戰期間的就有戰爭理論、政治理論、文化發展等方面的書。如果你已經泛泛地讀了一些書,那么我很想了解一下你讀這些書的時候有沒有對某方面的內容產生興趣,這樣推薦起來就比較直接。


Q: 《人類簡史》這類書籍,你怎么看?

A: 如果是對歷史和政治感興趣的話,我建議你去讀一些理論方面的書?,F在國際上很流行一種理論叫Post Colonialism——后殖民主義。他們認為,例如《人類簡史》被猶太人書寫的話,有可能就是從后殖民主義這個角度去寫的,和英國人寫得不一樣。在你去讀后殖民主義的時候,它會告訴你在歷史發展過程中,當時的政治對它有沒有產生影響。英國作為一個殖民國家,對于我們對歷史的理解是不是有一定的影響?如果你去嘗試讀一些后殖民主義理論方面的書,它可能不像編年史那類史書,但它可能會幫助我們對過去的歷史有獨特的見解。這也是我的學長學姐之前為我推薦的后殖民主義理論,有很多作家對此有很多精彩的介紹。


Q:我對拿破侖時期的政治比較感興趣,關于這一時期歷史政治軍事方面的書籍,你有什么推薦的嗎?

A:我經常把拿破侖和整個法國革命放在一起,從法國大革命到拿破侖三世再到普法戰爭開始之前這段時期,我都把它當作一段整體的歷史去讀。如果你想去讀這段歷史,我建議你去讀一些法國史的書籍。有一本簡明的書——《法國史》,能很大程度地幫你梳理拿破侖從法國大革命到普法戰爭經歷的非常復雜的革命。如果單看拿破侖的征服史的話,我建議你去看一些戰爭史方面的書籍。我個人很喜歡里德爾哈特寫的戰爭史,他是一個英國人,他眼中的歷史有獨到之處,你可以去拓展了解。


Q:拿破侖時期的這段歷史,我基本上是通過線上資料了解來的,你是怎么研讀的呢?

A:非常好,我很贊成書本之外的閱讀。我第一次讀拿破侖是通過漫畫書讀的,我在劍橋面試之前還重新去讀了一遍那本漫畫書。有時候圖像和非長篇文字反而讓我們更好地接受知識了解真相。


Q:你是通過什么方式尋找更優質的史學類書籍?

A:我主要是運用不同的方法去檢索的。我想要讀哪一部分的歷史的話,就先鎖定這個人物或者這個國家。比如說有一段時間我特別喜歡讀戈爾巴喬夫,我就先去查相關的書,最好的書當然是他自己寫的回憶錄。但是回憶錄一般都特別長,那我就去看別人對它的評價。而尋找別人對它的評價也是比較難的,因為不知道哪種資料是最好的。例如我讀《斯大林傳》的時候,雖然斯大林自己沒有寫回憶錄,但很多人都寫了斯大林傳,其中有一個美國人,他自學了俄語,去了俄羅斯,花了三年找了很多原始資料,采訪了很多人寫成的傳記。別人對他這本書評價很公正,提到里面有一些小故事,讀起來不覺得無聊。我就去Google去看幾頁這本書的預覽,覺得不錯,于是就從國家圖書館借來這本傳記。如果不能確定看某一個人或者某一段時間的書籍,那我就建議先頻繁地去一些圖書館或是一些書店,每本書能翻開當然是最好的,如果不能翻開,書的背面會有一些關于這本書的預覽。首先看這是誰給的預覽,然后看這個預覽是關于什么。預覽在Good read,Google books,或者Amazon上面都能找到。

 

關于論文

北京中學國際部

Q:我們寫論文的時候需要進行大段的歷史描述時,該怎么去引用?

A:引用可分為兩類,間接的和直接的。直接引用又分成很多類。一種是小的引用,比如就引用三四句。另一種就是區段引用,一般是獨立于其他段落的。比如說你寫了一段,然后你就單獨起一段開始區段引用,你要在區段引用后面加上你的citation,無論是in-text還是腳注還是尾注,之后你再新起一段。如果引用一兩句話,那么就直接加上冒號或者引號。有一種是比較忌諱的,就是一整段話里面有很多都是你引用的,而你只在最后寫了一個citation。從學術研究的角度來說,這就特別不好了,一定要區分出來,這一段里面哪些是你自己寫的,哪些是引用了別人寫的內容。如果都來自同一個文獻,有一個非常方便的方法,就是加IBID。IBID是拉丁文,同上的意思。


Q: 你在寫論文的過程中,有沒有覺得越寫越發現自己的東西太少,好像只在復述別人的?

A: 這種情況我也遇到過。我在寫第一篇文章時就有這種感覺,像在復述我讀過的史料,只不過翻譯成英文罷了。作為高中生撰寫論文,肯定會非常依賴別人的觀點的,畢竟我們的閱歷和閱讀量有限。比如說我有一個想法,這個想法來源于多個專家理論,我會考慮把相關理論綜合起來,用自己的語言進行描述。如果某位專家理論和我的想法是相似的,我就引用相關論據。不過引用的時候要小心,假設我引用了日心說,如果那時候地心說很流行,那讀者容易覺得你引用的日心說不能證明什么。


Q: 中國學生很喜歡寫自己熟悉的關于中國的內容,如何用英文翻譯和表達得更恰當?

A: 這是個非常有趣的問題,我當初就體驗過翻譯工作特別難。就比如說引用《論語》或者《墨子》,foreign language press都有自己的翻譯版本的,你可以去網上搜翻譯版本的《論語》和《墨子》,如果你想引用的內容找不到,那么我們能做的就是去找其他人翻譯的版本,假如“溫故而知新”這句話沒有翻譯的話,我們就去提取那些關鍵詞,比如review加上一個Confucius。我們檢索有沒有人發表過類似的文章里面用了這句話,然后我們再去查他的引用是從哪里來的,這樣拿來引用是可以的。如果是二手史料,找不到英文翻譯,那么就需要我們去查翻譯。如果找不到任何的官方翻譯,我們可以根據它的意義自己翻譯,要保證在邏輯上清晰,不過這個真的是很耗時間的。

 


Q:寫論文分步驟進行嗎?如果給你一個月的時間去寫一篇論文,應該怎樣安排比較合理?

A:一個月的話,我一般會分周次推進。

第一周,我一般會去頭腦風暴和起草大綱。列大綱是非常好的一種方式,讓你把能想到的論點都列下來,逐一看它們在一個系列里是不是符合邏輯,篩選過后再去豐富大綱。

第二周,我就開始嘗試去寫一些單獨的文段,把論點和論據組裝到一起變成主題文段,要關注它們的邏輯聯系。

第三周,我會去補充一些定義,修改不夠嚴謹的地方。

最后一周,考慮如何在開頭做好鋪墊,如何收尾,頭尾如何呼應,還要去檢查語言有沒有不通順的地方。

我感覺最難的就是最開始的大綱,要求邏輯嚴謹。

 

關于時間管理

北京中學國際部

Q:關于時間管理。在一段時間內,手頭上同時要干的事最好不要超過幾件比較好?

A:這個確實有點難量化。我確實在同一個時間段干過很多的事兒,盡管我的多線完成任務能力不那么凸顯。有段時間,我同時準備AP備考和2個夏校,還得寫論文。我挑周六上午把我夏校的閱讀都做完,這個閱讀可能有300頁;周六下午我就去讀我論文需要準備的材料;周日上午就開始起草或者改我的論文;周日下午用來休息。要干的事如果很多,一定要規劃地有條不紊,且要做到勞逸結合,確保有好的作息規律。

 

關于申請

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Q:寫文書的時候,在字數限制的情況下如何把自己的特點都展現出來?

A:最初我認為我既是一個對國際關系非常感興趣的人,也可以說是對政府的架構很了解的人,還可以說我從小就開始學習歷史,是對人文基礎學科很了解的人,我也有很多的活動可以支持。但是我寫文書的時候,幾經刪改,忍痛去掉了非常多的不符合我自身個性的一些內容。比如,我寫賓大小文書的時候,一開始提到了大學附近的坦克博物館,這個博物館的地理位置很貼近賓大,以為能拉近讀者的心理距離,最后修改時我把它去掉了。我慢慢意識到認為這種描述沒有社會價值,而且容易造成誤解(好像我去賓大是為了玩)。我更多考慮的是我到了大學后能對社會做出什么——比如,在賓大有與老兵有關的社團。這個社團鼓勵學生和老兵交流,通過老兵的交流,可以讓同學們對戰爭和沖突的理解更深刻,也能提出一些社會性的問題,這和我的個性很相符。因為我想成為一個政策創造者,我要嘗試去改變政策和提出政策。所以寫文書的時候,字數有限,你要把握主要根本,把一些不相關或者是不能突出你主體個性的內容剔除,留下精華,而不是把所有特征都呈現出來。


Q:在接受大學面試的時候有什么注意事項嗎?

A:我參加的面試都是隨機抽取的。所有申請者都有可能被抽到,這就意味著這個面試官的問題可能涉及方方面面,不像招生官對于你申請材料的某些方面特別敏感,更像一個綜合素質面試。所以需要提前準備非常全的東西,讓面試官印象深刻一點。他們可能會根據自我介紹問問題,所以要在自我介紹里盡可能詳盡地表現你自己。無論提什么問題,你都可以根據的情況從容作答。


Q:你是怎么做到同時申英和申美,且兼顧得這么好的?

A:其實我主要都在準備申美。英國需要看的主要是一個Personal Statement,也就是一個小短文,比文書簡單。所以就把參加的比賽和硬核的獎寫進去就可以了。劍橋還有一個采訪,需要精心準備你在PS里面提到的學術類內容,不過整體需要準備的時間比較短。


Q:請問活動列表該如何排序?

A:我當時把我認為最重要的和我準備時間比較長的放在最前面。前面放的都是我的研究;后面我加了一些輔助的學術活動,像模聯和辯論;之后我會放一些貢獻類型的,例如學委會成員和我的公益活動;最后放一些我的個人愛好。

你的哪些特質要突出,你可以多和老師們溝通,聽取老師們的建議。

 

關于思維導圖

北京中學國際部

Q:你有做過時間線很長的歷史思維導圖嗎?

A:做過,我也有很多思維導圖的參考資料,非常喜歡,值得參考。編年史或者時間線式的非常好,可以幫你清晰地了解每個事件。我記得有一個圖表,拿破侖時期,法國大革命到普法戰爭期間發生哪些革命,七月王朝革命發生了哪些政變,它的結果是什么,它之前的誘因又是什么。非常復雜又嚴謹。

谷歌上面能查到很多有價值的資料。有些是書籍,里面有一些圖片類型的通史。有些網站里,有不同的思維導圖資料,都可以學習和借鑒。

 

關于熱愛

北京中學國際部

Q:你是怎么判斷自己的熱愛在哪個領域的?

A:我覺得非常重要的一點,就是看你干某件事情時會不會覺得累,會不會感覺到時間在流逝。如果干某件事情時,你可以廢寢忘食,非常想更深入地去探索去做,就說明你有熱愛在。我印象特別深刻的就是一次讀《1984》的時候,我真正感受到什么叫愛不釋手,徹夜不睡也要去讀完它。當然不是所有的熱愛都來得這么熱烈,有時候可能只是比較喜歡,也能堅持,但談不上是熱愛。比如,我要做兩件事情,做的狀態能幫助判斷出來哪個是熱愛:一是處理一道非常復雜的數學題,我可能感覺頭疼,也能堅持做完;二是去寫一個政治分析題目,我會感覺很開心,一口氣寫五六百字沒問題。這就是熱愛與喜歡的區別。

 

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