陜西“高中生涯規劃”2016年秋被列入高中選修課

 　　高中職業規劃課來了

　　不久前省教育廳下發了“關于普通高中新增地方課程課時學分安排的通知”(以下稱“通知”)，此次新增地方課程涉及語言與文學、人文與社會，藝術，心理健康教育等領域。其中，語言與文學、人文與社會領域設置的《普通高中中華文化基礎》為必修課程，32個課時4學分;藝術領域設置的《電影藝術與欣賞》、《陜西地方戲曲》為選修課程，各20個課時2學分;心理健康教育領域設置的《高中職業生涯》、《高中生涯規劃》課程也是選修課，各10個課時1學分。除了《高中職業生涯》、《高中生涯規劃》是面向高中段開設外，其余幾門課均面向高一高二年級開設。

　　“通知”要求：《普通高中中華文化基礎》可融合國家課程中的語言與文字、歷史、思想政治教學進行，同時與我省豐富的歷史文化遺存相結合，在眾多博物館、愛國主義教育基地、綜合實踐基地等進行實踐活動，實行課內外、校內外相結合，通過綜合實踐課、研學旅行來體驗。《電影藝術與欣賞》、《陜西地方戲曲》可結合國家課程音樂、美術學科教學進行，可結合影視教育、影評、電影夏令營、藝術展演等形式開展。《高中生涯規劃》、《高中職業生涯》可結合心理健康教育課、主題班會課與綜合實踐活動課進行。要求學校積極開設地方課程，積極探索地方課程考試、考核評價辦法。

　　《普通高中中華文化基礎》

　　具有深厚的文化底蘊

　　9月2日，華商報記者在省教材管理中心見到了《普通高中中華文化基礎》(上下)、《電影藝術與欣賞》、《高中職業生涯》、《高中生涯規劃》這幾本教材。

　　《普通高中中華文化基礎》內容以“四書”(《論語》、《孟子》《大學》、《中庸》)為主，旨在增強學生對中華傳統文化的理性認識，引導學生深入領會中華優秀傳統文化的精神內涵，增強學生的文化自信，培養兼備“仁義禮智信”、可資“修齊治平”的具有民族情懷和世界眼光的現代中國人。

　　全書共4冊，每學期一冊，全書共計選入《論語》167章、《孟子》50章、《大學》4章、《中庸》4章，例如高一年級(上)有：孔子的為人、論學、論仁、論孝、論道德修養。每一單元圍繞一個主題輯錄經典原文，附有“引言”，列有“相關現代解讀”，即選取與主題相關的現當代名家文章，幫助學生深入理解，此外每個單元后還附錄“文化陜西”一則，介紹陜西文化的總體特征及政治歷史、思想學術、民俗文化等方面的知識。例如，“論學”這一單元給出的“問題與討論”有：你對“性相近也，習相遠也”的看法為何?縱觀這本《普通高中中華文化基礎》，其不同于以往任何一本教材，具有深厚的文化底蘊。

　　《電影藝術與欣賞》(高中一年級)則從電影與素養、電影與文學、電影與科技、電影與類型及電影與實踐等單元展示電影的魅力。

　　新教材《高中生涯規劃》

　　很接地氣

　　翻開《高中職業生涯》，“小決定成就大未來”、“多姿多彩的職業”、“選擇適合自己的專業”等篇章也比較實用。教材中還有“我的生涯規劃書”供學生完成，及“預設你的職業發展路線”等開放性的作業。

　　而《高中生涯規劃》這本書則分為“開啟生涯之門”、“自我探索之旅”、“探索社會環境”、“打造規劃之塔”等部分，其中“性格與職業”幫助學生認知自我，參考MBTI(邁爾斯-布里格斯類型指標)了解自己的性格，并作為職業選擇的參考。該書貼近學生生活，不僅非常實用，還很接地氣，例如在“獲取生涯信息”這一課，列出了家族職業信息圖譜，要填寫父母、爺爺奶奶、外公外婆的職業、學歷及對自己的期望等，不僅有“文理交鋒”，還介紹了大學的分類，給出了高中畢業后的多種選擇——高校、復讀、出國留學、高職教育、高等教育自考、成人高考、職業資格培訓與認證、就業等。目前，這幾門教材還在加印和陸續下發中。

　　>>學校回應

　　必修課已進課表將進行滲透式教學

　　“我覺得‘高中職業生涯’是急需給學生講的”，西安第六中學副書記魏昆鵬如是說。“今年高考成績剛一揭曉，我們就組織班主任給學生和家長講了大學的專業設置與職業趨向，非常火爆，老師們從下午5點一直講到晚上11點多，家長圍著老師咨詢，老師簡直走不了”，魏昆鵬感慨地說，至少有1/3的家長無法給孩子做專業選擇指導。學校本身開設的校本課中就有“電影藝術與欣賞”和“地方戲曲”，此次有了統一的教材，老師上起課來更加得心應手了。

　　西安市第八十九中高中學部主任馬玉珺介紹說，學校本身開設的選修課就有“影視欣賞”、“影視音樂欣賞”、“中華禮儀”、“古典詩詞創作”、“中華燈謎”、“長安放歌”等，計學分。本學期期中考試后，學校將面向高一高二和高三開設“高中生涯規劃”這門課，一周兩節課時，各年級側重點不同，并有專門的老師上課。

　　“雖然還沒見到《普通高中中華文化基礎》的教材，但學校已將該課程寫進課表，作為語文老師，我將給學生上這門課”，9月3日，西安市惠安中學高一語文老師郭靜說。該校副校長郭美婷表示，對于新增的地方課程，將以課堂與課外相結合的形式給學生上，比如開展研學旅行活動。同時，結合不同學科進行滲透式教學。必修的《普通高中中華文化基礎》高一高二每周一節課，由歷史和語文老師交叉進行教學。學校將利用主題班會安排班主任給學生上職業生涯規劃課。

　　“我們將拿出新課程的考核評價辦法，方式有：筆試、結合綜合素質考核、專項考核，或活動展示、寫論文等，目前還在論證。”郭美婷說。

　　省教材管理中心的負責人告訴華商報記者，地方新課程一共5種教材，學校可根據開課情況自主選定教材。《高中生涯規劃》與《高中職業生涯》學校任選其一。目前全省已有十幾萬名高中生選了《電影藝術與欣賞》這一教材，《高中職業生涯》也已下發了十萬冊以上，目前還在加印中。

　　(責任編輯：盧雁明)

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