調查：79.0％受訪者大學時想過轉專業
近日，各大高校陸續迎來新生報到，但很多學生進入學校后并不喜歡所學的專業，開始琢磨轉專業。怎么才能讓學生更好地選擇適合的專業?
上周，中國青年報社會調查中心通過問卷網對2002人進行的一項調查顯示，79.0%的受訪者大學時想過轉專業，60.2%的受訪者轉專業是感覺本專業發展前景不好。要讓學生更好地選擇專業，62.0%的受訪者建議積極引導學生對各個專業有正確認識。
60.2%受訪者轉專業是感覺本專業發展前景不好
調查中，51.7%的受訪者喜歡自己大學所學專業，27.9%的受訪者不喜歡，20.4%的受訪者表示不好說。
此外，79.0%的受訪者大學時想過轉專業，其中16.2%的受訪者成功轉了專業，32.4%的受訪者想過，嘗試了沒有成功，30.4%的受訪者想過但沒嘗試。僅21.0%的受訪者沒想過轉專業。
畢業于德州學院的楊靖(化名)在大學時曾考慮過轉專業，“我覺得大學生對專業的理解需要一個過程，剛進校門時對未來的認知可能缺乏理性，大一下半年或大二時調換專業是比較合理的”。
大學生想要轉專業的原因是什么?調查顯示，60.2%的受訪者表示是本專業發展前景不好，52.4%的受訪者對所學專業沒興趣，38.4%的受訪者是因為高考專業沒選好，31.4%的受訪者感覺本專業與職業規劃不符，26.5%的受訪者因為父母希望轉專業，22.2%的受訪者覺得學不好本專業，11.7%的受訪者是一時沖動。
重慶大學本科生王達生(化名)前不久成功轉入了喜歡的專業。王達生說，學生和家長比較關注行業趨勢和就業情況。“有些科研教學能力很強的王牌專業反而很冷門”。
調查顯示，76.0%的受訪者覺得大學生轉專業不容易，其中，20.0%的受訪者覺得很不容易。17.7%的受訪者認為一般，認為比較容易和很容易的比例僅為5.5%和0.6%。
楊靖坦言，轉專業并不是一件容易的事。每個學校規定不同，一般都會設有門檻，這就需要想轉專業的學生認真考慮并做好充分準備。
如果轉專業不成功，61.9%的受訪者會多方面鍛煉能力，58.4%的受訪者會多探索嘗試，自主選擇喜歡的方向，49.5%的受訪者輔修第二專業，45.7%的受訪者選擇多參加一些社團活動、培養個人興趣，28.6%的受訪者以后要跨專業考研，13.9%的受訪者選擇接受現實。
“沒有不好的專業只有沒學好的專業”
調查中，65.9%的受訪者支持大學生自由轉專業，13.7%的受訪者不支持，20.3%的受訪者表示不好說。
華東師范大學高等教育研究所教授、博士生導師戚業國認為，對于大學生轉專業，必須有控制、有標準，可以適當增加這樣的機會，但也不應該、不需要大面積放開自由轉專業。
戚業國指出，在追逐“大而全”的風氣中，當前多數高等院校內部不同專業的辦學水平差距十分突出。一些重點大學有全國一流的專業，同樣可能有末流的專業。如果不加限制就會導致高校內部專業生源的極大不均衡，對追求“大而全”的高校而言是難以接受的。國外尤其是歐美的大學，對轉專業控制較松，這是因為基于功利選專業的情況少一些，即使這樣也是有諸多限制，并沒有完全放開轉專業，否則正常的教學秩序就會難以為繼。
戚業國說，當前高中生真正了解專業、了解興趣的比例并不高，多數學生所謂的興趣并不可靠，他們對相關方面的了解并不充分，甚至有時會望文生義、靠感覺形成興趣。當發現真實的專業與想象的不同時，就有了轉專業的想法，相當多的轉專業屬于“這山望著那山高”。“其實每一個專業都有它的好處和壞處，都有考驗和折磨人的地方，如果因為困難或者‘苦’而不喜歡一個專業，換一個專業也會遇到類似的情況。‘好專業’遠遠不如在一個專業里‘做好’重要。在市場競爭的基本規律下，所謂的冷門或熱門專業，也會因供需關系而發生轉化，沒有不好的專業只有沒學好的專業”。
王達生說，很多同學轉專業時興致很高，但轉專業成功后，卻發現并不能在新專業學得很好，更有甚者提出二次轉專業。
“有相當多的知名學者在自己的專業上是‘先結婚后戀愛’。”戚業國說，任何一個專業都需要經過長期的學習和了解才能產生“感情”。不盲目轉專業，腳踏實地、專注于某一個專業，興趣就會形成，專業就可以得到很好發展。
戚業國認為，如果個別學生是因為自己的思維特點、個性特點不適合一個專業，或者發現自己專注并執著于另一個專業，這時轉專業是非常必要的，大學開放轉專業更多應該為這些人開放。但如果過分開放轉專業，就可能影響專業情感的培養和形成，可能導致很多學生轉來轉去一事無成、浪費時間精力的情況。
讓學生更好地選擇適合的專業，62.0%的受訪者建議積極引導學生對各個專業有正確認識，47.9%的受訪者建議學生們高考慎重填志愿，40.9%的受訪者認為應破除功利思想，避免盲目追逐熱門，40.8%的受訪者建議積極幫助學生做好長遠職業規劃。
(責任編輯：盧雁明)
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