樂山師范學院學校簡介
樂山師范學院是一所省屬本科師范院校，始建于1978年。學校地處世界文化名人郭沫若的故鄉樂山市。樂山素有“天下山水之觀在蜀，蜀之勝曰嘉州”的美稱,是一座有近3000年歷史的歷史文化名城。這里風光秀麗，古跡眾多，經濟繁榮，物產富庶，以擁有世界文化和自然遺產峨眉山——樂山大佛而享譽中外，是世界聞名的國際旅游城市。樂山交通便捷，距省會成都高速公路僅有百余公里，成昆鐵路穿境而過，大件碼頭連接長江水運線。樂山 屬中亞熱帶氣候帶,具有四季分明的特點，城市生活物價便宜，是世界人居典范城市。罕境高速公路僅有一小時囤積鄉，大佛、峨嵋冊學校位于樂山市城區大渡河畔，東與樂山大佛隔江相望，西與峨眉山遙遙相接;校園依山傍水，樹木蔥郁，環境優美，是求學與治學的理想場所。
學校系科設置較全，設有中文系、外語系、政法系、數學系、物理與電子信息科學系、化學與生命科學系、旅游學院、計算機科學與技術系、體育系、美術系、音樂系、教育系等教學系(院)。學校專業設置較全，現有漢語言文學、英語、數學與應用數學、化學等30個本科專業。學校現有等9門四川省精品課程，面向全國三十個省、市、自治區招生，現有全日制普通本、專科在校生11109人; 建有校外實習基地100多個。2001年經四川省教育廳批準，學校正式招收外國留學生。
學校現有教職工1189人，專任教師676人，教授60人，副教授193人，博士、碩士275人，享受國務院政府津貼的專家4人，四川省有突出貢獻中青年專家3人，四川省學術和技術帶頭人后備人選3人，常年聘有外籍教師近10名,已形成較為合理的師資 結構。學院漢語語言文學、英語語言文學、化學、數學、馬克思主義理論(含哲學)、工商管理、體育等七個學科已取得了副教授評議權。學校與四川大學、中國科學院、西南大學、甘肅農業大學、四川師范大學、成都理工大學、西華師范大學聯合培養碩士研究生，與電子科技大學聯合培養在職攻讀碩士學位研究生和雙學士學位學生。
學校占地995畝，二期規劃建設用地600余畝。建筑面積35萬余平方米，教學科研儀器設備總值6300萬余元，圖書館藏書近132.6萬余冊(含電子圖書)。教學實驗設施、文化體育設施、生活設施完善。學校高度重視現代教育技術的普及和運用，建有連接國際互聯網的千兆校園計算機網絡，各類多媒體和語音教室座位數11649個，百名學生配備多媒體教室和語音教室座位近97個。教學用計算機3941臺，現代信息技術已廣泛應用于教學、科研、管理、服務等眾多領域。
學校已獲省、部、市級科研獎勵100余項;在郭沫若研究、蘇軾研究、旅游研究、世界遺產保護、膠束催化研究等方面形成了較為突出的研究特色;在中藥材種植新技術等應用技術開發方面具有較大發展潛力。學校建立了世界遺產研究所等研究機構，還建立了兩個省級人文社會科學重點研究基地---四川旅游發展研究中心和四川郭沫若研究中心。學校辦有《樂山師范學院學報》、《郭沫若學刊》與《基礎教育論壇》等刊物。
學校連續四屆榮獲全國普通高校優秀教學成果獎，獲特等獎、一等獎和二等獎共四項。學校連續五年被中宣部、教育部、團中央授予“全國暑期大學生社會實踐先進學校”，被團中央授予“全國五四紅旗團委”，被中共四川省委評為“先進基層黨組織”，被四川省人民政府授予“四川省先進單位”，被國家體育總局授予“全國群眾體育先進單位”，被教育部授予“全國藝術教育先進學校”等榮譽稱號。近幾年，我校學生榮獲全國數學建模比賽一等獎，四川省電子設計競賽一等獎，舞蹈《雪域飛歌》在全國大學生藝術展演活動中獲得一等獎，并參加在人民大會堂舉行的匯報演出。學校已連續四年被四川省教育廳評為“普通高等學校畢業生就業先進集體”。
學校堅持社會主義辦學方向，學校堅持科學的發展觀，主動適應社會發展需要，遵循教育規律，深化教育改革，走教育創新之路;堅持教學立校、科研強校、特色興校的辦學思路;以教學為中心，以育人為根本，培養具有良好思想品德、素質全面、有較強實踐能力和創新精神、熟練掌握信息技術的高素質人才。建校以來先后向社會輸送了3萬多名合格人才。近年來畢業生就業率一直保持在90%以上;近年來，先后有數百名學生考上研究生。
2006年，國家本科教學工作水平評估專家考察我院后指出，“學院秉承弘毅自強，艱苦創業，銳意改革，先后獲得過高等教育國家教學成果特等獎、一等獎、二等獎，在學科建設、人才培養、科學研究，服務地方等方面取得了顯著的成績，為地方培養了大批高質量的師資和應用型人才。為地方經濟和社會發展作出了突出的貢獻。學院高度重視本科教學工作，深化教學改革，加大教學投入，本科教學工作的中心地位得到了進一步鞏固和加強，辦學條件得到了改善，教學工作水平和人才培養質量進一步提高。”這標志我院實現了通過國家本科教學工作水平評估的師范院校的目標。我們將開拓進取，為將學校建設成為教師教育特色和地方特色顯著的本科院校，并發展成為涵蓋文、理、工、教、經、管、法等學科，在同類院校中辦學實力較強、辦學水平較高，有教師教育學科優勢和相當影響的地方多科性大學而努力奮斗。
(責任編輯：李彩絨)
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