2010年新大綱出來了，和09年相比沒有任何變化，所以考生可以利用考研大綱的指導作用進行復習，特別是對大綱中對知識點的不同要求來進行不同復習。 
　　理解考綱里的“了解”、 “識記”、 “理解” “掌握”和“適用”這樣的字眼來區分不同考點的不同要求，有關數學概念、數學理論方面要求較高的用“理解”一詞表述，要求較低的用“了解”一詞表述;有關數學方法和數學運算方面要求較高的用“掌握”一詞表述，要求較低的用“會”或“了解”來表述;考試要求與教學要求基本一致，但部分考試要求略高于教學要求，考試要求規定了對這部分內容的考查深度，要求較高的內容一般都是重點考查的內容，要求考生重點掌握、重點復習，考查目標主要體現在考試大綱規定的考試要求中。但是考生們千萬不要發生誤會，把“了解”和“識記”認為是不考的內容，而只有“理解”、“掌握”和“應用”才出考題，實際上從歷年的試題看，前者在試題中一般所占的比例是10%-20%左右，而后者占80%-90%左右。
　　另外，只要考生科學地安排好時間按照大綱有的放矢地進行復習，樹立必勝的信心，堅持以恒，一定會成功，下面介紹下考研復習的方法與時間段把握。
　　考生不要將希望寄托在考前的押題上，比較好的復習辦法是全面理解，重點掌握。 當然也不是說數學就無技巧和方法等捷徑。要重視對題型的掌握和應用。因為題是永遠做不完的，題型卻是有涯邊的。所有的題型總結起來有200多種，它們的解題方法和技巧都是有規律可以總結和遵循的，考生可以用“舉題型講方法”的格式來進行復習，使得知識更容易理解和掌握。
　　數學的復習可能比有些課程的難度要大，它講究基礎，越超前復習把握越大。一般的輔導在暑假左右就已經全面開班，雖然寒假也有沖刺的階段，但那也是以前期的復習為鋪墊的。 在復習時間上的安排上要具有連貫性，基礎階段復習什么，強化階段復習什么，都要很明確。如果參加報班輔導，比較好自己事先把這幾本書通一遍，然后帶著問題去參加輔導，收獲一定非常大。高考分的學生無不是這樣過來的。