作者：于明革 Email：mgyu_369@163.com

（于明革2000/2/23于沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)）
整個(gè)考研的過(guò)程，復(fù)習(xí)時(shí)間雖短，但由于自始至終有比較明確易于操作的復(fù)習(xí)計(jì)劃，因此忙而不亂，按部就班。具有明確的計(jì)劃是我感到比較值得一提的一點(diǎn)。在閱讀了《考研勝經(jīng)》之后，我為自己制定了一系列的計(jì)劃，現(xiàn)摘錄如下，供參考。
計(jì)劃一：（一）考研小劃（1999/8/4）
一、 階段劃分 ①基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段（1999/8/4~11/4）
②重點(diǎn)復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練階段（11/5~2000/1/4）
二科目策略 時(shí)間分配
① 數(shù)學(xué) 攻堅(jiān)科目，要按照熟悉教材、打好基礎(chǔ)→觀摩歷屆考研題→重點(diǎn)復(fù)習(xí)→強(qiáng)化訓(xùn)練。應(yīng)花比較大的力氣來(lái)抓，是貫穿全程的重點(diǎn)。
② 英語(yǔ) 六級(jí)的通過(guò)是意外驚喜，基礎(chǔ)已具備，應(yīng)從考研真題的分析入手，堅(jiān)持流水不斷，針對(duì)弱點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)，盡量利用零碎時(shí)間學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)聽力、寫作的素質(zhì)訓(xùn)練，彌補(bǔ)語(yǔ)法和詞匯的不足。
③ 政治 早期讀透教材，分析考研真題，弄清重點(diǎn)、難點(diǎn)和弱點(diǎn)，形成知識(shí)框架，第二階段進(jìn)行強(qiáng)化記憶和訓(xùn)練。早期用零星時(shí)間來(lái)做，后期集中精力強(qiáng)化。
④ 生理生化和專業(yè)課 以指定參考書為主，廣泛涉獵相關(guān)書目。做到宏觀駕馭，形成知識(shí)體系；后期方才求深求細(xì)求準(zhǔn)，基本策略同政治。
總之，數(shù)學(xué)是難點(diǎn)，英語(yǔ)需發(fā)展，政治及其他需強(qiáng)化。早期復(fù)習(xí)中，數(shù)學(xué)為龍頭，政治、生理生化為兩翼向前推進(jìn)。英語(yǔ)專業(yè)課隨著走，彼此搭配、相得益彰。此計(jì)劃訓(xùn)練施行一段時(shí)間后再行修正。
計(jì)劃二 全面復(fù)習(xí)階段計(jì)劃（9/9～11/6）（9/10制定）
（一） 主要目標(biāo)：完成對(duì)教材的通讀，全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)
（二） 方法分類 A持續(xù)性復(fù)習(xí)科目：英語(yǔ)數(shù)學(xué) B階段性集中復(fù)習(xí)科目：政治、生理生化和果樹學(xué)
（三） 基本思路 以數(shù)學(xué)為主線，英語(yǔ)為輔線，其他科目調(diào)節(jié)（疲勞以后）搭配。
① 數(shù)學(xué)要選精力比較好，比較集中的時(shí)間，一邊看教材一邊做同步練習(xí)，力爭(zhēng)不遺漏一個(gè)知識(shí)點(diǎn)
② 英語(yǔ)堅(jiān)持利用課間、飯前飯后、早間、睡前等零碎時(shí)間記單詞看文章聽節(jié)目，對(duì)于語(yǔ)法、英譯漢、作文三項(xiàng)以專題形式進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，輔之以練習(xí)。
③ 政治、生理生化和果樹學(xué)的復(fù)習(xí)思路
（1） 集中階段式復(fù)習(xí)（即在集中短期內(nèi)階段性通讀一遍）我就是在10月1號(hào)至10月7號(hào)國(guó)慶節(jié)放假期間將生理生化教材通讀完的。
（2） 精讀指定參考教材，把握基本原理和重點(diǎn)
（3） 泛讀相關(guān)書籍形成系統(tǒng)的知識(shí)體系
（4） 適當(dāng)做題以求反饋（主要指政治、生理生化）。另外，政治要在9月17至29日上熊岳期間完成通讀教材。在讀書過(guò)程中，要注意基本原理、思想的深刻把握，聯(lián)系書中事例和社會(huì)實(shí)際解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題（特指應(yīng)試，不代表個(gè)人觀點(diǎn)）。
（四）①建立問(wèn)與答筆記，摘記疑難困惑，以利請(qǐng)教并集中解決。
②將數(shù)學(xué)題在練習(xí)本上逐道作出。（實(shí)際并未實(shí)行）[另外在數(shù)學(xué)的實(shí)際全面復(fù)習(xí)中，由于采用同濟(jì)教材，偏離了數(shù)學(xué)要求，有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，而從山農(nóng)考試來(lái)看將其指定教材的教學(xué)部分看完并作好輔導(dǎo)班筆記就可以了。>
計(jì)劃三 在10月7號(hào)完成生理生化通讀教材任務(wù)后又制定：到10月底，以數(shù)學(xué)為主線，果樹學(xué)為輔，保證全面完成通讀教材任務(wù)，同時(shí)利用零碎時(shí)間聽美國(guó)之音、中央外文節(jié)目，讀單詞、學(xué)英語(yǔ)。
計(jì)劃四 第二階段復(fù)習(xí)小劃（11/10—12/10）[99/11/1/夜>
第一階段全面復(fù)習(xí)基本結(jié)束，基本達(dá)到了預(yù)期目的，投入時(shí)間比較多的是數(shù)學(xué)，完成了基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握。對(duì)政治、生理生化和果樹學(xué)以集中通讀的方式完成了對(duì)教材的通讀、熟悉，英語(yǔ)進(jìn)行了考研單詞的記憶、英譯漢的專項(xiàng)學(xué)習(xí)和一些閱讀練習(xí)，下面對(duì)第二階段的復(fù)習(xí)做一下計(jì)劃。
一 原則 訓(xùn)練強(qiáng)化 重點(diǎn)記憶 查缺補(bǔ)漏 重在提高
二 方法 ①數(shù)學(xué)英語(yǔ)作為持久性學(xué)科，政治、生理生化與其搭配進(jìn)行，果樹學(xué)暫擱。
②政治、英語(yǔ)訓(xùn)練目標(biāo)總分達(dá)到150分，數(shù)學(xué)英語(yǔ)以練為主，記為輔，政治生理生化反之。
③英語(yǔ)：a 對(duì)語(yǔ)法+英譯漢（已完成）+寫作+完形填空+改錯(cuò)等進(jìn)行階段式集中復(fù)習(xí)并記筆記 b 堅(jiān)持記單詞+閱讀理解不斷 c 反復(fù)精練研究歷屆考研真題，大量做模擬題
④ 政治：以資料為記憶內(nèi)容，輔之以課本，研究考研真題，加強(qiáng)思考分析，適當(dāng)做模擬題
⑤ 生理生化：反復(fù)看課本，記憶課本，研究歷年試題多做習(xí)題
⑥ 數(shù)學(xué)：課本+真試題+大量做題
⑦ 建立問(wèn)與答筆記：這一階段才真正做到，這也是復(fù)習(xí)中比較有效的方式，我記了將近一本。
計(jì)劃五 沖刺復(fù)習(xí)小劃 （99/12/23）
分段（一）12/23—00/1/15 英語(yǔ)、政治、數(shù)學(xué)
（二）1/15—考前 全面復(fù)習(xí)，根據(jù)考試順序合理安排突出記憶
第一階段小劃
原則同計(jì)劃四
① 英語(yǔ)政治數(shù)學(xué)每天輪流倒
② 政治英語(yǔ)總分達(dá)到150分，實(shí)際140分
③ 建立問(wèn)與答筆記并及時(shí)解決
④ 數(shù)學(xué)結(jié)合課本看透輔導(dǎo)班筆記
⑤ 政治：看真題，記資料
⑥ 英語(yǔ) a 復(fù)習(xí)記憶階段：加強(qiáng)復(fù)習(xí)時(shí)所做語(yǔ)法、英譯漢知識(shí)等筆記的記憶；用《作文應(yīng)試指導(dǎo)》進(jìn)行作文專項(xiàng)學(xué)習(xí)記憶典型文章，適當(dāng)動(dòng)筆 b 閱讀《英語(yǔ)世界》等新刊物中的以社科為主的議論文和自然科學(xué)說(shuō)明文等 c 記單詞+研究真題+做模擬題
以上五個(gè)計(jì)劃就是我整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中所做的，有點(diǎn)亂，但幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是始終不變的①把英語(yǔ)、數(shù)學(xué)放在比較重要的位置是針對(duì)不適合突擊提高的特點(diǎn)所做的；而且這兩門主要強(qiáng)調(diào)練習(xí)，即實(shí)際應(yīng)用，僅靠看書是不行的。
②強(qiáng)調(diào)做真題研究真題的重要性。不是靠此壓題，而是通過(guò)做歷屆真題，尤其是政治英語(yǔ)來(lái)訓(xùn)練一種應(yīng)試思維能力和方法，以不變應(yīng)萬(wàn)變，況且在知識(shí)點(diǎn)方面達(dá)到一定量之后不可避免會(huì)重復(fù)出現(xiàn)，這有利于引申擴(kuò)展。
③強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)記憶的反復(fù)性。比如記單詞、輔導(dǎo)班筆記等。學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西重復(fù)不厭其煩的去做，往往是克敵制勝的法寶。不要怕重復(fù)，不要泛泛的走馬觀花的去重復(fù)，要每一次都認(rèn)真的去理解、記憶，尤其是對(duì)政治生理生化和果樹學(xué)更是如此，特別是生理生化數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)班筆記。呂老師說(shuō)這些科目比較根本的是多看書，用不著做多少題，確實(shí)如此，題目的答案原封不動(dòng)的在課本上。但是這種記不是機(jī)械記，而是在腦海中形成了完備的知識(shí)體系，在理解基礎(chǔ)上的記，對(duì)于果樹學(xué)尤其如此。我在果樹學(xué)上并沒(méi)有花多少力氣看課本，但我平時(shí)的看書學(xué)習(xí)在腦海中形成了一些體系，有豐富的材料。因此面對(duì)眾多論述題，我不會(huì)摸不著頭腦，而對(duì)于山東農(nóng)業(yè)大學(xué)的這種題型格局要靠短期記憶是很難奏效的。我們必須腦中有物，要對(duì)果樹學(xué)這一學(xué)科的方方面面有宏觀上的了解和細(xì)節(jié)上的記憶。我想只要平時(shí)所上課程學(xué)的比較好，實(shí)踐認(rèn)真，考前大體看看課本就行。必須是平時(shí)學(xué)的扎實(shí)，掌握知識(shí)全面。對(duì)生理生化到?jīng)_刺階段我就反復(fù)記憶輔導(dǎo)班筆記，別的都扔了。對(duì)數(shù)學(xué)，老師的幫助客觀上是我堅(jiān)定了信心，比較平靜的去準(zhǔn)備，花了較少的時(shí)間，為政治英語(yǔ)、生理生化節(jié)省出大量的時(shí)間。果樹學(xué)節(jié)省比較多。另外，英語(yǔ)長(zhǎng)期打下的基礎(chǔ)也為我正式復(fù)習(xí)開始后節(jié)省了大量時(shí)間。
④充分使用問(wèn)與答筆記，勤于請(qǐng)教。在計(jì)劃方面，應(yīng)該針對(duì)自己的弱點(diǎn)來(lái)制定，但不要沒(méi)有譜，盲目去做。在今后的學(xué)習(xí)中，我提出以下幾條意見，僅供參考。
（一）在9月份正規(guī)復(fù)習(xí)之前，要將大量精力投入到英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中。要按照自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)提出自己在這方面的目標(biāo)和方法。力爭(zhēng)使英語(yǔ)水平向精深發(fā)展，特別要注意書面閱讀能力的提高，要訓(xùn)練精深思維，特別是論說(shuō)文為主的社會(huì)科學(xué)題材文章。雖為應(yīng)試，但英語(yǔ)學(xué)習(xí)一定不要按應(yīng)試的方法去學(xué)習(xí)；在打基礎(chǔ)階段，必須全面兼顧，不要一味去記單詞、語(yǔ)法、做模擬題、看輔導(dǎo)書，要使自己真正進(jìn)入到語(yǔ)言海洋中去，讀比較地道英語(yǔ)報(bào)刊二十一世紀(jì)報(bào)、英語(yǔ)世界等，實(shí)習(xí)期間利用課余時(shí)間堅(jiān)持讀英語(yǔ)世界文章和記記單詞，做好這兩件事就行了。
（二）充分利用好實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真勞動(dòng)，做有心人，主動(dòng)去學(xué)，多看書。多觀察，多請(qǐng)教，在腦中全面梳理果樹學(xué)方面的知識(shí)，補(bǔ)充豐富的知識(shí)內(nèi)容，特別是在病蟲害防治、果樹修剪等方面全面提高。靠專業(yè)這一載體全面提高能力是根本，將來(lái)無(wú)論從事什么職業(yè)都能干好。
人人要將自己該做的事做好，那么如何去做好就需要多靜下心來(lái)想一想具體的方法和該做的事，這便是計(jì)劃。有人常常說(shuō)自己很多事想不到，關(guān)鍵還是自己不上心，沒(méi)有用心去考慮。我想每隔一段時(shí)間靜下來(lái)想想自己將來(lái)該做好的事，為自己定點(diǎn)計(jì)劃，便可起到一種督促的作用。在學(xué)業(yè)上、事業(yè)上會(huì)表現(xiàn)更好一些，不信你試試。