考研英語復(fù)習(xí)到?jīng)_刺階段，只要是進(jìn)入了狀態(tài)的考生中，除了基礎(chǔ)特牛的考生外，幾乎都有過這樣的感觸“看懂文章做不對題，沒看明白的文章命中率還高些！”這就是考研英語復(fù)習(xí)中的瓶頸現(xiàn)象！到底該怎么辦？很多朋友在和我交流時都曾流露出“放棄”的念頭。我想說的是：千萬別放棄，堅持就有勝利！

治病必須先治本！這是幾年的行醫(yī)經(jīng)歷留給我的寶貴財富。我覺得學(xué)習(xí)也是如此，遇到困難就應(yīng)該分析原因，找到源頭，直到把它連根拔起！考研英語的閱讀其實就是紙老虎，研究透徹了，猛虎也要叫它成病貓！

首先在心理上要重視它：一定要從基礎(chǔ)抓起！基礎(chǔ)除了單詞外，難句分析更重要！難句分析不僅僅是閱讀的基礎(chǔ)，更是考研英語復(fù)習(xí)的邏輯起點！考研試卷中幾乎每個部分都和難句有直接的聯(lián)系，從完型到閱讀、從閱讀到翻譯，從翻譯到寫作，都貫穿著對難句的考察！

其次是戰(zhàn)術(shù)上藐視它：考研英語的整體難度甚至比4、6級還小，但是它就是比較“怪”，而且就是“怪”在閱讀上。大家在4、6級考試的閱讀中往往有這樣的經(jīng)歷“只要看懂文章，選對答案不是問題”，但是面對考研閱讀試題同樣的能基本看懂文章大意，可結(jié)果截然不同，甚至命中率只能在50%左右徘徊。問題就出在命題方式上，4、6級的閱讀題是找信息型題，只要是能看懂文章就可以選對答案，而考研閱讀是排干擾型題，找到信息還不行，還必須能夠排除干擾項！

所以，把握以上2點，英語復(fù)習(xí)中的瓶頸現(xiàn)象就能攻克，閱讀中的郁悶就會消失！