任何過程都有一個結果，考研更是如此，有人失敗，有人成功，有人憂愁，有人歡喜。那些導致失敗結果的過程，如果能引起我們足夠的重視，并且保證同樣的錯誤不再犯，那么成功也便離你我不遠了。

　　失敗教訓總結：

　　點，執行力不夠。

　　雖然我早上起得來，不賴床，但是沒有一個系統的復習計劃，而且執行力不夠，比如今天數學應該第三章了，但是中間難得卡住了，就往后推，做英語去，縱容自己數學越來越慢

　　第二點，沒有固定的自習場所。

　　暑假在學校，因為考研教室突然有人爆滿，然后暑假的復習沒有固定的場所，這一點環境非常重要，因為每換一個地方心情都要調整。而且容易煩躁。

　　第三點，沒有明確自己的興趣和目的。

　　很重要的一點，考研一定要想清楚自己的目的和興趣，雖然教育學只復習了一個月，但是那一個月我每天復習的都很快樂，教育心理學有說過心情對于學習效率的作用。不像我后來因為計算機說好考，工作也好找，又動搖了回來，每天在排斥中學習，相當痛苦。

　　第四點，缺乏條理。

　　條理性太缺乏，一定要有條理的復習，眉毛胡子一把抓是大忌，會事倍功半，無論是跟著老師還是跟著書，要選擇一個系列的下來。

　　第五點，院校選擇不合適。

　　選學校真的非常重要!按照自己的實際情況，不然最后就算你考了高分很可能也會成了報的學校的炮灰，由于我的執拗，也因為太經常動搖所以這次始終堅持了一個學校，表面上堅持了初衷，其實是堅持了一個錯誤的選擇

　　第六點，受到別人的影響。

　　在復習途中，由于我對數學的心理，我在復習英語時看到別人做數學就煩，我做政治時也這個樣子，做數學時也會。當時我的心里活動就是，是不是整個考研教室大家數學都復習的特別好，只有我什么都不會，這是大忌，真的千萬不能管別人。

　　第七點，心態未能及時調整好。

　　整個考研復習時我都在擔心，如果我努力了考不上會不會被人家嘲笑這么用功都考不上，要是我早就考上了。會不會因為考不上被老師有別的想法刁難我，壓力真的是特別大，很怕那個結果，其實太注重結果帶有目的做事情往往會做不好。

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