《管理學原理》一書系全國高等教育自學考試指定教材，全書共六篇，分別從管理與管理學的起源、概念、特征及性質到計劃工作、組織工作、人員配備工作、領導工作和控制工作等方面展開系統而詳細的論述。通過學習與交流，招生就業辦公室全體工作人員對“管理”有了全新的認識。

在討論中，不少老師踴躍發言，并就此書的學習心得與大家進行了探討。統招科劉宏強老師從宏觀角度對全書的框架做了系統的分析和講解，使學員們更清楚的掌握了章節之間的邏輯關系。針對部分老師對“管理”存在“不在其位不謀其職”認識誤區，行政科楊波老師提出“每個人都是被管理者，每個人也都是自己的管理者”的獨到見解。

理論性強，專業術語多，不易理解，成為老師們在學習過程中的普遍認知。為解決這一情況，負責組織本次學習研討會的丁老師精心為大家設計了練習題，讓學員們在有限的時間內能夠有重點、有層次的學習此書。

此外，記者還了解到，招生就業辦公室還將于近期就《管理學原理》的學習情況組織書面考試，力求對管理學的相關知識有一個立體的把握。