山東招生考試制度改革又升級

　　2014春季高考首增現(xiàn)場專業(yè)測試

　　山東省2014年春季高考將首增現(xiàn)場專業(yè)技能測試，技能考試從原來的“紙上考技能”改進成現(xiàn)場技能測試，這是山東省以應(yīng)用型人才貫通培養(yǎng)為取向，實現(xiàn)春季高考“知識+技能”的進一步完善和體現(xiàn)。

　　今天，山東省教育廳就推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的實施意見召開了新聞發(fā)布會。記者在發(fā)布會現(xiàn)場獲悉，山東省2014年春季高考將進行現(xiàn)場專業(yè)技能實操考試，專業(yè)技能230分、占總分的31%。專業(yè)技能考試由具備相應(yīng)專業(yè)優(yōu)勢和考試組織能力的高等職業(yè)院校或本科院校作為主考院校，成績在考生報考山東省招生院校的相應(yīng)專業(yè)時通用。根據(jù)山東省經(jīng)濟社會發(fā)展對技術(shù)技能型人才的需求情況，以及職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀，2014年春季高考專業(yè)技能考試將有17個專業(yè)、37個類目。

　　另外，山東省將以改革招生考試制度為突破口，建立上下銜接貫通的職業(yè)教育人才成長路徑。今年山東省在青島、濰坊、德州3市的8所中職學(xué)校、全省11所高職學(xué)校和12所應(yīng)用型本科學(xué)校，開展了中職與本科“3+4”、高職與本科“3+2”分段貫通培養(yǎng)招生試點，錄取線分別超過當(dāng)?shù)仄胀ǜ咧袖浫【�和全省本科二批錄取線，打破了職業(yè)教育向上不能貫通的體制“天花板”，破解了長期以來“低分才進職校”的難題，進一步豐富了人才培養(yǎng)類型。致力于進一步給職校學(xué)生以技術(shù)技能、學(xué)業(yè)晉升的路徑、發(fā)展的希望和公平的機會，《實施意見》又提出了一系列措施，加快構(gòu)建與普通教育并行并重的職業(yè)教育招生考試制度，建立上下銜接貫通的職業(yè)教育人才成長路徑，包括“擴大3年高等職業(yè)教育與2年本科教育、3年中等職業(yè)教育與4年本科教育對口貫通分段培養(yǎng)試點院校范圍和專業(yè)覆蓋面，單列招生計劃”、“對獲得政府部門組織的職業(yè)院校技能大賽國家級三等獎以上、省級一等獎的學(xué)生，免試技能和專業(yè)知識，根據(jù)語文、數(shù)學(xué)、英語3科考試成績，單獨劃線、擇優(yōu)錄取”、“建立職業(yè)院校優(yōu)秀學(xué)生推薦升學(xué)制度”、“啟動高職院校注冊入學(xué)，爭取省屬本科院校自主招生試點”“調(diào)整高等院校生源計劃，從2014年起逐年增加并單列春季高考本科招生計劃”等。

　　《實施意見》中還提出，2014年3月底前各設(shè)區(qū)市建立職普統(tǒng)一的高中階段招生平臺，由教育招生考試機構(gòu)負(fù)責(zé)高中階段招生考試”、“在青島、濰坊、德州市開展中職學(xué)校與普通高中學(xué)分互認(rèn)、學(xué)籍互轉(zhuǎn)試點”。今后，初中畢業(yè)生可以兼報普通高中和中職學(xué)校，探索在中職學(xué)校和普通高中實現(xiàn)學(xué)分互認(rèn)、學(xué)籍互轉(zhuǎn)。

　　職業(yè)教育不再是“終結(jié)教育”，即將和正在實施的招生考試制度改革將為職校學(xué)生也開拓一片美好天空。