8月11日至14日，由教務(wù)處和侯德榜工程師學(xué)院承辦的美國(guó)ABET工程教育認(rèn)證培訓(xùn)研討會(huì)在學(xué)校會(huì)議中心多功能廳召開。美國(guó)ABET首席認(rèn)證官、新聞官Joseph Sussman先生，美國(guó)ABET兼任董事Daina M. Briedis女士，美國(guó)ABET認(rèn)證部主管MaryanneWeiss女士，北京化工大學(xué)黨委副書記兼副校長(zhǎng)任新鋼教授，伍斯特理工大學(xué)終身教授、美中交流中心主任梁建宇教授出席了會(huì)議開幕式。會(huì)議由侯德榜工程師學(xué)院院長(zhǎng)兼教務(wù)處常務(wù)副處長(zhǎng)蘇海佳主持。來(lái)自全國(guó)15個(gè)高校，涉及20個(gè)專業(yè)的教師和管理人員共計(jì)80余名，參加了本次培訓(xùn)研討會(huì)。

　　任新鋼副校長(zhǎng)在致辭中指出，2010年，教育部組織實(shí)施了“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”，推動(dòng)我國(guó)由工程教育大國(guó)向工程教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn);2013年，中國(guó)成為“華盛頓協(xié)議”的簽約成員，表明我國(guó)工程教育質(zhì)量得到了國(guó)際社會(huì)的認(rèn)可，同時(shí)也為我國(guó)高校培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的工程人才提出了新的要求。提升工程教育質(zhì)量，關(guān)鍵在于培養(yǎng)卓越工程人才。開展工程教育國(guó)際認(rèn)證，是促進(jìn)我國(guó)工程教育與國(guó)際接軌、保障工程教育質(zhì)量持續(xù)提升、培養(yǎng)具有國(guó)際視野工程人才的重要舉措。作為“華盛頓協(xié)議”的六個(gè)發(fā)起組織之一，美國(guó)工程技術(shù)認(rèn)證委員會(huì)(Accreditation Board for Engineering and Technology，以下簡(jiǎn)稱 ABET)的工程教育認(rèn)證獲得了廣泛的國(guó)際認(rèn)可，在美國(guó)工程界和教育界享有極高聲譽(yù)。此次工程教育培訓(xùn)會(huì)的召開旨在學(xué)習(xí)了解美國(guó)工程教育的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以及工程認(rèn)證內(nèi)容、體系及相關(guān)程序，我校化學(xué)工程與工藝、環(huán)境工程、自動(dòng)化、過(guò)程裝備與控制工程、生物工程和制藥工程6個(gè)國(guó)家“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”專業(yè)的13名老師和教務(wù)處管理人員與各兄弟院校老師一起深入交流、廣泛研討，共同推動(dòng)中國(guó)高等工程教育持續(xù)發(fā)展。

　　整個(gè)培訓(xùn)研討會(huì)共分為兩個(gè)階段：第一階段主要對(duì)工程認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行解讀，內(nèi)容涉及到項(xiàng)目教育目標(biāo)與認(rèn)證，學(xué)習(xí)效果與認(rèn)證，持續(xù)改進(jìn)、考核與評(píng)價(jià)，課程體系認(rèn)證要求，教師隊(duì)伍組成，如何撰寫自我學(xué)習(xí)報(bào)告，認(rèn)證考察團(tuán)的組成等，涵蓋了人才培養(yǎng)的各個(gè)方面;第二階段將進(jìn)一步就設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、教育目標(biāo)與持續(xù)改進(jìn)、學(xué)習(xí)結(jié)果量化、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)工具、課程地圖、信息收集、數(shù)據(jù)處理及撰寫報(bào)告等展開進(jìn)一步的培訓(xùn)及研討。會(huì)議采取分組討論的形式，各位學(xué)員可以針對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容，與專家面對(duì)面近距離的溝通和探討，學(xué)員間也可以在輕松愉快的環(huán)境中互相學(xué)習(xí)和交流，教與學(xué)的氛圍輕松和諧，效果非常顯著。

　　本次培訓(xùn)會(huì)得到了全校各相關(guān)部門的大力支持，組織精心，內(nèi)容詳實(shí)，資料豐富，形式新穎，取得了圓滿成功。這是美國(guó)ABET工程技術(shù)認(rèn)證委員會(huì)在中國(guó)舉辦的第一次工程認(rèn)證培訓(xùn)，對(duì)我國(guó)高校提高工程教育認(rèn)證工作質(zhì)量，使認(rèn)證工作達(dá)到“華盛頓協(xié)議”國(guó)際實(shí)質(zhì)等效的要求幫助良多。