中山大學(xué)(Sun Yat-sen University, SYSU)，簡(jiǎn)稱“中大”，由孫中山先生創(chuàng)辦，有著一百多年辦學(xué)傳統(tǒng)，是中國(guó)南方科學(xué)研究、文化學(xué)術(shù)與人才培養(yǎng)的重鎮(zhèn)。

　　中山大學(xué)是教育部和廣東省共建的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家“985工程”、“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，同時(shí)也是“珠峰計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施高校。中山大學(xué)已經(jīng)成為一所國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的現(xiàn)代綜合性大學(xué)，正在向世界一流大學(xué)邁進(jìn)，努力成為全球?qū)W術(shù)重鎮(zhèn)。

　　中山大學(xué)具有人文社科和理醫(yī)工多學(xué)科厚實(shí)基礎(chǔ)，不斷追求學(xué)術(shù)創(chuàng)新，以國(guó)際視野開放辦學(xué)，現(xiàn)已形成了“綜合性、創(chuàng)新性、開放性”的特色。學(xué)校以立德樹人為根本任務(wù)，致力于培養(yǎng)“德才兼?zhèn)洹㈩I(lǐng)袖氣質(zhì)、家國(guó)情懷”的優(yōu)秀人才;傳承優(yōu)秀文化，追求卓越創(chuàng)新，促進(jìn)國(guó)家社會(huì)文明事業(yè)發(fā)展。

　　學(xué)校有18個(gè)學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)入ESI世界前1%，學(xué)科領(lǐng)域數(shù)量位居國(guó)內(nèi)高校第2位，其中有8個(gè)學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)入前0.5%，2個(gè)學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)入前0.1%。在第三輪全國(guó)學(xué)科水平評(píng)估中，學(xué)校33個(gè)參評(píng)學(xué)科有16個(gè)學(xué)科進(jìn)入水平排名前5，32個(gè)學(xué)科進(jìn)入水平排名前10。與法國(guó)民用核能工程師教學(xué)聯(lián)盟、美國(guó)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)和約翰·霍普金斯大學(xué)等建立平臺(tái)和機(jī)構(gòu)。

　　現(xiàn)有院士18人，長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授43人，杰青73人，高層次人才數(shù)量居國(guó)內(nèi)高校前列。擁有8家直屬附屬醫(yī)院，在國(guó)家醫(yī)療數(shù)據(jù)中心發(fā)布的中國(guó)比較好臨床學(xué)科排名19個(gè)�？瓢駟沃校�共有7個(gè)�？瓶七M(jìn)入排名前5，18個(gè)�？七M(jìn)入排名前10。

　　中山大學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)介紹

　　A.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好綜合素質(zhì)和開拓創(chuàng)新能力，系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能與方法，具有實(shí)際應(yīng)用和科學(xué)研究能力的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及其相關(guān)技術(shù)與產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的復(fù)合型應(yīng)用技術(shù)人才

　　B.培養(yǎng)要求：系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能和方法，受到良好的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本訓(xùn)練。對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)發(fā)展及其應(yīng)用前景有較好的理解，受到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用方法和開發(fā)技能的一定的訓(xùn)練，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)能力。

　　注重德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握所必需的人文科學(xué)和自然科學(xué)的基本知識(shí)，并具有學(xué)習(xí)與應(yīng)用這些知識(shí)的基本能力。具有一定的科學(xué)研究、應(yīng)用研究、科技開發(fā)和解決一般實(shí)際問(wèn)題的能力。掌握一門外語(yǔ)，能熟練查閱本專業(yè)有關(guān)外文資料

　　C.培養(yǎng)對(duì)象：學(xué)歷層次為本科四年。

　　D.師資情況

　　a.本專業(yè)在編教師總數(shù)35人。其中：正教授9人，占26%;副教授16人，占46%;講師8人，占22%;助教2人，占6%;

　　b.高資歷教師：國(guó)家教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)員1人，博士生導(dǎo)師5人。

　　c.45歲以下教師21人，其中，博士7人，占45歲以下教師比例33%;碩士14人，占45歲以下教師比例67%;

　　d.為本科生主講專業(yè)及專業(yè)基礎(chǔ)課的教師數(shù)為32人，其中正副教授22人，所占比例為69%。

　　e.省、部級(jí)重點(diǎn)培養(yǎng)教師數(shù)1人;“千百十”之“千”數(shù)3人;校級(jí)重點(diǎn)培養(yǎng)教師數(shù)3人。

　　f.省、部級(jí)先進(jìn)教師數(shù)4人。

　　g.使用英語(yǔ)授課課程門數(shù)3門;課程名稱：通訊網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)、電子商務(wù)。

　　(注：博士、碩士指已獲得學(xué)位者，不含課程進(jìn)修班和在讀博士生、碩士生。)

　　E.主干學(xué)科:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程

　　F.主要課程:高等數(shù)學(xué)、離散數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)組成原理、程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、軟件體系結(jié)構(gòu)、并行與分布計(jì)算、ATM交換技術(shù)、B-ISDN原理、計(jì)算機(jī)接口技術(shù)、數(shù)理邏輯、數(shù)據(jù)安全與密碼學(xué)、軟件工程、人工智能、分布式系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、計(jì)算機(jī)協(xié)同工作、計(jì)算機(jī)通信、移動(dòng)計(jì)算、企業(yè)計(jì)算環(huán)境、Internet與Intranet技術(shù)等。三年級(jí)將安排相關(guān)的課程設(shè)計(jì)或社會(huì)實(shí)踐，以加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力與開拓能力。高年級(jí)同學(xué)還可以選修本學(xué)院其它專業(yè)的相關(guān)課程。

　　G.主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):主要課程均安排相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)，部分主干課和專業(yè)課安排課程設(shè)計(jì)或課程論文，第八學(xué)期安排不少于十周的畢業(yè)論文。(注：實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)大綱詳見(jiàn)《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃》)

　　H.主要專業(yè)實(shí)踐:軟件系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn);課程設(shè)計(jì);產(chǎn)業(yè)調(diào)研與生產(chǎn)實(shí)踐;參加相關(guān)的學(xué)術(shù)活動(dòng)與學(xué)術(shù)競(jìng)賽;參加科學(xué)研究和應(yīng)用開發(fā)項(xiàng)目;畢業(yè)論文。