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關于天津師范

網站 www.tjnu.edu.cn
[編輯本段]學校簡介
中文名稱：天津師范大學
英文名稱：Tianjin Normal University，縮寫TJNU
中文簡稱：天師大、天師
學校地址：天津市西青區賓水西道393號
郵政編碼：300387
[編輯本段]歷史沿革
天津師范大學始建于1958年8月1日。原名天津師范學院，由天津市教師進修學院與天津市工農速成中學組建而成。1982年更名為天津師范大學。1999年4月8日，天津師范大學�；战浱旖蚴形�、市政府決定，教育部同意，新天津師范大學正式成立。新天津師范大學在原天津師范大學、天津師范高等�？茖W校、天津教育學院的基礎上組建而成。2008年，天津師范大學迎來了50周年校慶。
[編輯本段]校區校址
天津師范大學現有兩校區，包括主校區和八里臺校區等。主校區位于天津市西南部的第三高教區、西青區賓水西道393號。校園占地254公頃，建筑面積60萬平方米。第一期建設工程中的35萬平方米樓宇已經投入使用，二期也已投入使用。新校區將成為創建全國一流師范大學的載體、可持續發展的基礎和優秀人才的家園。
[編輯本段]學�，F狀
天津師范大學是天津市屬重點院校。學校現有23個學院，50個研究機構，87個本�？茖�業，涉及文學、理學、教育學、歷史學、法學、經濟學、管理學、工學等8個學科門類。學校擁有2個國家級重點學科、8個省部級重點學科，3個博士學位授空宏權一級學科，22個博士學位授權二級學科，11個碩士學位授權一級學科，96個碩士學位授權二級學科和3個專業學位授權點，4個博士后科研流動站。
學校已建成4門國家級精品課程，獲批3個教育部特色專業建設點，還設有教育部人文社會科學重點研究基地——心理與行為研究中心、全國多媒體技術開發與培訓基地、全國大學生文化素質教育基地、教育部中小學骨干教師培訓基地等。學校定期出版《天津師范大學學報》等9種期刊。
學�，F有全日歲虧中制在校生20540人，其中本科生16604人，博士、碩士研究生1873人，外國留學生和培訓生2068人（次）。
現有教職工2256人，其中專任教師1357人，有正、副教授580人，具有博士學位的教師260人。
學校與 20多個國家和地區的56所大學建立了友好協作與交流關系，并分別在肯尼亞和泰國建立了內羅畢大學孔子學院和曼松德?昭帕亞皇家師范大學孔子學院。學校是接收中國政府獎學金外國留學生的高等院校、“國際漢語教師中國志愿者計劃”培訓學校。
2005年9月，占地3790畝、總規劃面積68萬平方米的天津師范大學新校區正式啟用，辦學環境得到根本性改善，為學校發展奠定了堅實的基礎。
學校踐行“勤奮嚴謹，自樹樹人”的校訓，確立為基礎教育服務、為經濟和社會發展服務的辦學方向，遵循“以生為本”的辦學理念，按照“厚基礎、寬口徑、高素質、一專多能的復合型人才”的育人標準，正在向“培養人才高質量，科研成果高水平，辦學條件高標準，國內外高聲譽”的目標奮進，努力創建教師教育特色的教學研究型綜合性大學
天津師范大學堅持師范性與學術性統一的辦學特色，在教學、科研和學科建設等方面有較強的實力。學校在努力開展面向21世紀教學內容和課程體系改革中，已獲得國家級立項5個，市教委級立項28個。在學校確立的重點建設課程和重點學科建設中，有7門課程被市教委審定為重點建設課程；有2個學科被批準為市級首批重點學科，4個學科被批準為市級首批重點發展學科。學科建設帶動了科學研究工作。學校初步形成了由1個博士點（發展與教育心理學）和5個碩乎山士點（發展心理學、應用心理學、課程與教學論、教育技術學、教育碩士專業學位）為核心，覆蓋學校各師范專業，具有鮮明師范特色和核心優勢的教育學科群。同時，學校還承擔了“八五”重點科技攻關項目“直接光氯化法生產α -——氯代吡啶及生產裝置的研究”等一批重點科研項目，并通過了專家鑒定，于1999年投入生產。這些科研項目均處于國際、國內領先和先進水平。此外，學校還編輯出版了《天津師大學報》、《數學教育學報》、《青少年科技博覽》、《中等數學》、《中學考試研究》、《高教研究與實踐》、《田徑報》等刊物。
學校始終堅持開放辦學，已與 20多個國家和地區的56所大學建立了友好協作與交流關系，先后聘請了14個國家68名外籍專家。留學生教育已形成長、短期漢語進修，本科、研究生教育多層次的辦學格局，在國內外享有較高的聲譽。同時，作為國家首批16所孔子學院的籌建校，于2005年9月在非洲肯尼亞建立了第一家孔子學院。另外，天津師范大學是國家94所具有接收中國政府獎學金外國留學生資格的高等院校之一；是“天津市對外漢語教師培訓中心”；是被國家對外漢語教學領導小組辦公室指定為“國家漢語水平考試（HSK）”考點單位和國內承擔“國際漢語教師中國志愿者計劃”培訓任務的9所高等院校之一。
建校以來，學校本著“提高素質、發展個性”的原則，按照“厚基礎、寬口徑、高素質、一專多能的復合型人才”的育人目標，主動適應21世紀教育發展和天津市經濟建設的需要，充分發揮自身的優勢和辦學特色，優化資源，深化改革。在達到“師資新陣容，教學新格局，科研新局面，育人新環境”的基礎上，到2010年實現“培養人才高質量，科研成果高水平，辦學條件高標準，國內外高聲譽”，成為特色鮮明、規模適度、結構合理，躋身于國內高校百強行列的一流的師范大學。
[編輯本段]現任領導
校黨委書記、常委 - 王璟（副教授。1991年畢業于天津中醫學院，醫學碩士。）
校長 - 高玉葆（博士生導師。全國政協委員。1982年1月內蒙古大學生物系畢業，1985年1月內蒙古大學生物系碩士畢業，1992年9月英國威爾士大學農業科學系植物生態學專業獲博士學位。研究方向：植物生態學。）
黨委副書記 - 石鳳妍（教授，博士生導師。1998年7月獲南開大學哲學博士學位。研究方向：馬克思主義理論與思想政治教育，心理哲學。）
黨委副書記 - 宋德新（研究員。1999年7月中央黨校法學專業研究生畢業，2005年5月獲韓國大佛大學教育學碩士學位。研究方向：高教管理研究，思想政治工作研究。）
黨委常委、副校長 - 于新建（高級政工師。1982年7月天津師范大學政教系政教專業畢業。研究方向：思想政治工作研究。）
黨委常委、副校長 - 汪耀進（教授。1987年7月天津師范大學馬列主義基礎部研究生畢業，獲法學碩士學位。研究方向：民主政治。）
副校長 - 王延文（教授。1989年7月天津師范大學數學系研究生畢業，2004年9月獲天津大學管理學博士學位。研究方向：數學教育和教育管理。）
副校長 - 王潤昌（經濟師。1981年畢業于天津師范高等�？茖W校中文系，2005年5月獲韓國大佛大學教育學碩士學位。研究方向：高等教育管理。）
黨委常委，紀檢委書記 - 姜穎（高級政工師。天津師范大學教育系教育管理專業畢業。研究方向：思想政治工作研究。）
[編輯本段]學校機構
黨委辦公室、校長辦公室
保衛處、保衛部
研究生管理學院
人事處
學生處、學工部
武裝部
后勤辦公室
組織部
基建規劃管理處
實驗室與設備管理處
教師教育處
科研處
教務處
離退休工作處
宣傳部
統戰部
財務處
紀檢辦、監察室
國際交流處
審計處
（其他服務單位 - 信息化辦公室、期刊出版中心、畢業生就業指導中心、后勤服務中心、檔案館、結算中心、改革發展研究室、高教所、校辦產業管理中心、高師培訓中心）
（直屬單位 - 圖書館、繼續教育學院）
[編輯本段]學院設置
政治與行政學院（Politics and Public Administration College）
管理學院（Management College）
經濟學院（Economics College）
歷史文化學院（History and Culture College）
外國語學院（Foreign Languages College）
城市與環境科學學院（Urban and Environmental Science College）
物理與電子信息學院（Physics and Electronic Information College）
體育科學學院（Physical Science College）
初等教育學院（Primary Education College）
化學與生命科學學院（Chemistry and Life Science College）
教育學院（Education College）
計算機與信息工程學院（Computer and Information Engineering College）
數學科學學院（Science of Mathematics College）
法學院（College of Law）
馬克思主義學院（College of Marxism）
文學院（College of Literature）
新聞傳播學院（News and promulgate College）【2007年9月原屬于國際女子學院的播音與主持藝術專業于并入該院】
美術與設計學院【原國際女子學院藝術設計專業、藝術學院美術學、藝術設計等專業以及影視藝術學院相關專業整合組成】
音樂與影視學院【原藝術學院音樂學、音樂文學、音樂表演、舞蹈等專業以及影視藝術學院表演、戲劇影視文學等相關專業整合組成】
天津師范大學津沽學院（Jingu College）【教育部承認的國有民助獨立本科學院，2005年開始招生】
備注：該校在2009年《中國大學評價》編制的2024中國大學社會科學100強排名中名列第58。

專業有幼師的�？圃盒�?

有徐州幼兒師范高等專科學校、泉州幼兒師范高等高慶�？茖W校、合肥幼兒師范高等�？茖W校等。個人比較推薦泉州幼兒師范高等�？茖W校。

泉州幼兒師范高等�？茖W校是國家教育部審批，福建省人和念螞民政府同意設立，泉州市人民政府舉辦的一所師范高等�？茖W校，建校于1890年，前身為泉州培英女校、福建泉州幼兒師范學校。

目前，學校占地面積548畝，設置2所附屬實驗幼兒園，形成“一校兩區兩園”的辦學格局。建筑面積16.46萬平方米，實訓基地建筑面積5.3萬平方米，固定資產總值47414萬元，教學科研儀器設備總值6785.5萬元，信息技喚埋術設備總值3862萬元。

特色專業：

國家級骨干專業：小學教育、藝術教育。

省級示范專業：學前教育、初等教育、藝術教育、英語教育。

請關于天津師大的情況

口碑還行，不過現實的告訴你，天津財經 天津外國語也是文科類的，2類的文科 他們要好的多，理科你可以考慮好晌理工大學，還有一個中國民航大學也是不錯，這些學校都比天津師范大學好。因為占師大兩個字的光，所以師大在天津的口碑不錯。但是學風不是很踏實，也不能說上邊所提的4各學校就友乎鋒踏實，同等的情況如果你去上面那些學校接受的知識更加專業和系統。師大這幾年的發展頃虛還是不錯的，硬件環境逐步改善，但是由于資金的匱乏，招生人數逐年增多，濫竽充數的人也多了。如果真的相當老師，來這個學校很不錯，但是非教師教育類專業，建議去以上所說的那幾個學校。

重慶師范大學有哪些專業

重慶師范大學專業： 思想政治教育（師范）、歷史學（師范）、文物與博物館學、社畝升會工作、特磨嘩殊教育（師范）、特殊教育（信息與資源、師范）、應用心理學、教育學（師范）、學前教育（師范）、藝術教育（師范）、教育技術學。

漢語言文學（師范）、秘書學、戲劇影視文學、漢語國際教育、英語（師范）、日語、翻譯、音樂學（教師教育、師范）、音樂學（民族音樂學）、音樂表演、音樂表演（流行音樂）、舞蹈學、舞蹈表演等。

選定專業后不滿意可以轉專業：

1、學生在校期間轉專業原則上限轉一次。

2、學生必須參加學校統一組織的轉專業考試。

3、轉專業在同一批次（段）的相同招生大類專業間進行，相同招生大類是指按所在生源地招生考試類別而確定的文科類、理科瞎耐行類、藝術類（按音樂、美術、舞蹈、編導分類）、體育類、對口高職類。

4、藝術類中由于學科特性而單獨組織招生考試的專業，學生必須持有轉入專業認可的合格證方可申請轉專業，否則不能互轉。

以上內容參考： 百度百科--重慶師范大學

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