中原工學院繼續教育學院設有航空（高鐵）服務與管理專業，旨在培養適應民航現代化建設需求的專業人才。本文將詳細探討該專業的學制、培養目標、專業課程以及就業方向，以便評估其優劣。

學制及模式

該專業采用三年制的2+1模式。前兩年學生在校學習理論課程和基本技能，第三年進行實習。這種模式不僅能夠讓學生扎實掌握理論知識，還能通過實踐鍛煉提升實際操作能力。這種學制設計，結合了理論與實踐，有助于學生更好地適應未來的工作環境。

培養目標

航空（高鐵）服務與管理專業的培養目標是為民航服務與管理領域培養具有較高政治素質和專業素質的機場運營服務與管理人員。通過綜合職業能力訓練和全面素質的培養，使學生掌握民航運輸生產和機場運營管理的基本能力和技能。這些目標明確定位了學生的職業發展方向，確保畢業生能夠在民航機場建設與發展中發揮重要作用。

專業課程

該專業的課程設置豐富且多樣，涵蓋了交通概論、交通安全管理、旅客心理學、旅游專業英語、服務禮儀、形體與化妝、語言藝術訓練、英語聽說訓練、中外民俗、茶藝、小語種口語訓練基本知識等。這些課程不僅提供了全面的專業知識，還注重培養學生的語言能力和服務禮儀，使其具備全方位的職業素質。

1. 交通概論與安全管理：讓學生了解交通運輸的基本概念和安全管理的重要性。

2. 旅客心理學：幫助學生理解旅客的心理需求，從而提供更好的服務。

3. 旅游專業英語與小語種口語訓練：增強學生的語言能力，特別是應對國際旅客的需求。

4. 服務禮儀與形體化妝：提高學生的職業形象和服務禮儀水平。

5. 綜合素質培養：通過茶藝、中外民俗等課程，提升學生的文化素養。

就業方向

畢業生可以從事乘務服務、票務、安檢等工作。符合民航用工標準的學生，可在民航相關領域就業。這些職業方向明確且廣泛，為學生提供了多種就業選擇，確保他們能夠在民航業找到適合自己的崗位。

就業優勢

1. 行業需求量大：隨著民航業和高鐵的發展，對專業服務和管理人才的需求日益增加。

2. 職業發展前景廣闊：從事乘務服務、票務、安檢等工作，不僅起薪較高，還有很大的晉升空間。

3. 校企合作：中原工學院繼續教育學院與多家航空公司和鐵路公司建立了合作關系，為學生提供豐富的實習和就業機會。

中原工學院繼續教育學院的航空（高鐵）服務與管理專業，憑借其科學的學制安排、明確的培養目標、全面的課程設置以及廣闊的就業方向，為學生提供了優質的教育資源和發展平臺。對于有志于在民航服務與管理領域發展的學生來說，這是一個非常值得選擇的專業。通過該專業的學習，學生不僅能夠掌握必要的專業知識和技能，還能在未來的職業生涯中取得成功，為民航和高鐵事業的發展做出貢獻。

推薦閱讀

中原工學院繼續教育學院高考難考嗎?