幼升小擇校觀：作業少 離家近 

來到培佳雙語學校的蔡先生說，他希望自己的女兒讀書能輕松一點。“身邊有不少孩子進了小學后，很快鼻梁上就多了副眼鏡，我可不想讓女兒進一所課業負擔特別重的學校。”此外，蔡先生還要求“學校離家不能超過30分鐘路程，否則學校再好，我都不會選。”

    在彭浦實驗小學看校的王女士也表示，選學校最關鍵要離家近，她希望今后孩子就讀的小學在離家兩三公里范圍內，“最好自行車15分鐘以內的路程，這樣孩子早上就能多睡半小時，以后讀到高年級，還可以自己騎車上下學。”

    管得嚴不如智慧教學

    “作業多不多，能不能給孩子一個輕松的童年，正成為家長評價學校的重要因素。”民辦彭浦實驗小學校長王春華表示，新一代家長的擇校觀念正在發生很大的變化，“以前的家長覺得作業多，說明學校管得嚴，是好事。但是的現在家長擔心作業多會影響孩子的休息以及課外興趣的發展。”王春華認為，這種擇校觀念的轉變，說明家長越來越理性，“作業確實不是越多越好。小學階段關鍵是培養學生的學習興趣和學習習慣，老師要智慧地教，學生要智慧地學。”

    家長馮先生對海桐小學已經關注了很久，對學校的教學質量感到滿意，不過讓他想選擇該校的真正原因還是交通和課業負擔。“孩子年齡還小，所以首先是要考慮交通，路上時間最好控制在十分鐘以內，另外希望課業負擔不要太重，不會給孩子造成太大壓力。”馮先生說，區內好學校不少，但自己還是更愿意為孩子選擇離家近的學校。海桐小學正是其戶口對應的學校。

    [ 學校評價學生]

    搶跑的孩子容易自滿、厭學

    “星級考取消了，證書不讓看了，學校如何選拔孩子呢？”、“孩子讀一年級以前，究竟要不要學拼音和一百以內的數學加減法？”、“學校是否有硬性規定，要求孩子入學以前要有一定的識字量？”在昨天的看校活動中，各校校長親自出馬介紹學校，回答家長提問，很多家長也抓住這一難得的機會圍著校長進行咨詢。然而，校長的回答多少出乎家長的意料。

    不看證書看原生態

    培佳雙語學校小學校長張平表示：“證書從來都不是我們錄取學生的依據。

    我們選學生，就看學生的原生態。“小學部主任王漪說，校方會通過面談以及情景創設，留意觀察評估孩子的表達能力、規則意識等綜合素養，”每年參加小一生入學面談的老師，都是長期在一年級組任教的有經驗的老師，孩子的精、氣、神，這些老師往往一眼就能看出個八九不離十“。當然，是否錄取一個學生，并非只由面談老師看幾眼就能確定，校方還專門制定了面談大綱，依據這個大綱，可以在較短的時間內比較綜合全面地評價一個孩子。