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又到了國(guó)際學(xué)校招生季,隨著留學(xué)熱的興起,越來越多家庭關(guān)注國(guó)際教育,也在計(jì)劃送孩子出國(guó)留學(xué)。作為留學(xué)的“預(yù)備役”,各種各樣的國(guó)際學(xué)校和公辦高中舉辦的國(guó)際班備受關(guān)注。低齡化留學(xué)成為當(dāng)代教育一個(gè)繞不開的話題。
如何在紛雜的招生信息中選擇合適的國(guó)際學(xué)校,公辦高中國(guó)際班又有哪些優(yōu)勢(shì),國(guó)際學(xué)校和公辦高中國(guó)際班負(fù)責(zé)人,對(duì)目前國(guó)際學(xué)校最新的招生形勢(shì)進(jìn)行解析。
現(xiàn)狀
截至2014年最新統(tǒng)計(jì),北京已有人大附中、北京四中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)等19所公立高中開設(shè)了22個(gè)國(guó)際班項(xiàng)目。此外,還有王府學(xué)校、愛迪國(guó)際學(xué)校、二十一世紀(jì)國(guó)際學(xué)校、匯佳學(xué)校等多所老牌國(guó)際學(xué)校以及開設(shè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的新英才學(xué)校、力邁外國(guó)語學(xué)校等私立學(xué)校。總體上看,這些學(xué)校每年在北京招收國(guó)際班的學(xué)生數(shù)量保守估計(jì)已突破萬人。
分析
利弊兼有量力而行
國(guó)際學(xué)校和國(guó)際班的出現(xiàn)顯然是迎合了家長(zhǎng)和學(xué)生的需求,報(bào)名的學(xué)生數(shù)量也在逐年遞增。新英才學(xué)校中學(xué)部學(xué)生規(guī)劃中心主任姚敏分析,造成這一現(xiàn)象的原因有很多,首先,國(guó)內(nèi)高考競(jìng)爭(zhēng)激烈,家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在競(jìng)爭(zhēng)中考不上國(guó)內(nèi)比較理想的大學(xué);其次,家長(zhǎng)對(duì)國(guó)內(nèi)的教育體制不認(rèn)同,認(rèn)為國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家的教育體制更好;并且,經(jīng)濟(jì)條件好的家庭越來越多,越來越多的家長(zhǎng)有能力送孩子出國(guó)留學(xué)。
在北京八一中學(xué)副校長(zhǎng)朱凱看來,國(guó)際學(xué)校和國(guó)際班的出現(xiàn)為中國(guó)孩子提供了更為豐富的教育資源,通過這些中外合作辦學(xué)項(xiàng)目,學(xué)生們可以感受到多元的文化,獲得更加廣闊的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。同時(shí),國(guó)際班也為打算出國(guó)讀本科的學(xué)生留出了充足的“能力過渡期”,幫助學(xué)生們打好語言基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)國(guó)外課程對(duì)接、培養(yǎng)獨(dú)立生活能力等。
與此同時(shí),選擇國(guó)際學(xué)校和國(guó)際班也存在一些“弊端”。力邁外國(guó)語學(xué)校招生主任李志永介紹,國(guó)際學(xué)校數(shù)量急劇增多,很多家長(zhǎng)一心想要孩子申請(qǐng)美國(guó)名校,而忽略了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),導(dǎo)致在很多方面進(jìn)行了不必要的努力,耗費(fèi)了時(shí)間和金錢。還有一些學(xué)生沒有正確地認(rèn)識(shí)留學(xué)的意義,產(chǎn)生了盲目的優(yōu)越感,在同齡人和留學(xué)生群體中找不準(zhǔn)自己的位置。
“國(guó)際教育下學(xué)生的文化缺失,尤其是缺乏對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同,這一點(diǎn)應(yīng)引起重視。”朱凱認(rèn)為,國(guó)際教育容易走入一種誤區(qū),就是全盤西化,課程完全照搬國(guó)外,學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的機(jī)會(huì)大大減少。他認(rèn)為,不能在追求西式先進(jìn)教育理念,為學(xué)生創(chuàng)造純英語學(xué)習(xí)環(huán)境的時(shí)候,讓學(xué)生對(duì)于本國(guó)的歷史文化逐漸淡漠,這實(shí)際上是有違教育本質(zhì)的。
國(guó)際學(xué)校最新招生形勢(shì)及現(xiàn)狀解析
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