擇校對于很多家長是一個麻煩，但是又不得不去“享受”的一種麻煩。為孩子選擇國際學校時，家長大多是憑直覺和道聽途說的消息去判斷是否選擇這所學校。但是沒有充實的時間和經歷以及正確的方法，家長，你覺得找的學校，真的適合自己孩子嗎?下面，小編就來和大家分享一下家長們在擇校之路上會碰到的幾大盲區!

　　盲區一：只有最合適沒有的。

　　80%的家長是這樣認為，孩子進到的學校才是的，自己也放心。但是家長想過沒有，一個喜歡藝術的孩子不去藝術學院卻去了以學術見長的學校，結果大家猜的到嗎?因為孩子喜歡藝術，需要一些氛圍激發靈感，但是在的學術的學校慢慢消沉下去了。這便是只有最合適，沒有的擇校方法。

　　盲區二：寧做鳳尾，不做雞頭。

　　話糙理不糙，很多人在選擇國際學校的時候，明知道自己孩子的情況，但是還是打破頭的去好的學校。作為家長，我們心意小編可以理解，但是我們為孩子想了嗎?小編切身體會：在的學校，成績一直是中下游，但是在一些平常的學校，也是的學生。但是比較之下，不是說自己不上進，有些事情就是那么詭辯。其實在學習中，自信心也是很重要的，只有充滿自信，才會收獲更多。

　　盲區三：對于學習發展的明確性。

　　國際學校一般都會為準備出國的學生做規劃，相比較不出國的學生的所接受的課程和教學的側重是不一樣的。所以在想要進國際學校，明確自己的目標，是國際大學，還是國內知名院校，國際學校從高一開始為每位孩子提供針對性的“教學、培訓、申請”一站式留學指導。

　　盲區四：有錢就可以讀國際學校。

　　有些家長認為國際學校是花錢就能上的“貴族學校”，或將其作為孩子落榜退而求其次的選擇。這種思想存在一定誤區。事實是，大多數國際學校更是門檻不低，某國際學校校長表示，他不僅挑學員，還要挑家長。“我從來不拒絕愿意學習的學生。我挑選學生的標準就是要有上進心，愿意學習，并且有一定基礎。”校長稱在學生入學前會對學員進行情商和智商的測試。

　　盲區五：全是外國人上課。

　　國際學校教師是外教授課，很多家長認為國際課程就應該是全英文授課，教師也都是洋面孔，歪果仁。其實不然，國際學校的師資通常由外教、中教、海歸三部分組成。各校都會考慮外教、中教、海歸的不同特點。外教用于教授國際課程項目和提高學生口語，中教負責強化學生的中方課程，海歸能實現雙語教學，也了解國外高校錄取標準，有利于指導學生留學。

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