國際學校怎么選?這是一個十分復雜的命題，要經過詳實的調查、仔細的分析以及實地看校等等步驟才能選擇一所好的國際學校。家長千萬不能人云亦云，即使是別人推薦的學校家長也應不斷的調查分析并做出自己的判斷來。那么，到底該怎樣選擇國際學校呢?教育專家(李錳)說就這七步!

　　(tips:李錳老師——世青國際學校校長助理。李老師是最早一批從事國際學校運營的中國籍管理人員，對整個國際教育行業有自己深刻的理解和獨到觀點。)

　　1、看口碑

　　也就是美譽度，一個學校品牌的核心。新浪網今年6月針對6800個家庭的問卷調查顯示國際學校在讀生家長90%以上具有本科以上學位，其中35%擁有研究生以上學位，50%家庭年收入在100萬人民幣以上。

　　不難判斷，國際學校的家長是一個具有高知識程度和高收入特質的小圈子，相互認識的很多，不同國際學校的家長可能是朋友、鄰居、同事。由此，國際教育學校的品牌傳播方式只能是靠口傳，商業策劃和招生廣告在這個領域的作用十分有限。

　　雖擁有豪華的團隊，高大上的校園，但只做表面文章，不抓教學質量，同樣有可能被這群獨立思考的家長所拋棄。

　　2、看創辦人背景

　　個人覺得可以了解一下學校創始人的背景和學校發展途徑，很可以用來判斷一家學校的特點和風格。民辦國際課程學校的創始人主要分兩類，教育家和熱心教育事業的企業家。

　　比如：

　　京西學校由來華外國專家的后代柯馬凱先生創辦，他的學校盡管是一所全外籍學校，但依舊可以看到濃厚的中國元素。

　　世青學校創始人是公辦示范高中校領導出身，又作為國際文憑組織代表11年。她的學校極為樸素并注重中西合璧及學業成就。

　　樂成學校的創始人是成功的房地產開發商，對教育事業抱有情懷，集團化運作使得學校的運營上更趨專業化和國際化。

　　很明顯的可以看到因為這些創辦者個人背景差異很大，必然體現在治學風格上有極大不同。全盤西化的、中西合璧的、英式的、美式的...班主任制的、導師制的。盡管家長很難接觸到學校創始人和校董，但是了解這些的背景對于判斷它是什么樣兒的學校很有幫助。

　　3、國際認證&課程項目

　　拋開學生和教師的多國多文化屬性，沒有國際認證的學校不能算國際化教育。常見的針對院校的認證如 國際學校委員會CIS(Council of International Schools)、美國西部院校聯盟WASC(Western Association of Schools and Colleges)、中蒙國際學校聯盟等等。

　　學校開設的課程同樣需要獲得授權和認證，沒有全球化的認證的課程不能算國際課程，比如現在大熱的IB、AP、A-LEVEL等等。

　　如果很難區分學校所謂的好壞，最直觀的就是看國際課程考試分數或者通過率，雖然有點點功利主義。全球范圍內國際學校采用最多的是IB課程，國內直譯為“國際文憑項目”，盡管不隸屬于任何一個國家，但全世界160個國家的孩子都在學同樣的IB項目，每年5月有一次全球大考，類似于高考。咱國家的高考只有兩天，IB要考一個多星期，達到24分就可以拿到金燦燦的國際文憑，但難度很大。和我們所推崇的高考平均分一樣，一所IB項目學校的大考通過率和平均分可以大致判斷學校的教學水準。

　　4、看師資

　　國際學校最大的一塊成本就是人力成本，很多學校人力成本占到全部支出的75%-80%。北京很多國際學校在官方網站上公示教師的工資待遇，60萬年薪的一線教師算是公開信息里最高的了，一般在40萬左右，再低就很難招到好老師。

　　北京地區的國際學校聘用的外籍教師一般在80位以上，大型學校有200多位外籍教師長期服務的，國際學校的師生比是肯定不會超過1:10的。通過一家學校的師資配備可以側面了解他的實力。

　　5、看硬件

　　因為京城幾乎所有的國際教育學校我都訪問過，單從教學硬件條件上確實都是一流的，區別不是太大。而校園環境就差異很大了，有奢華的、有局促的、有洋派的，有傳統的。新開業的北京凱文學校占地350畝，是我個人參觀過的最漂亮的中小學校園。

　　當然還是個人的觀點：校園是不是高大上對于學生個體來說并沒有實際意義。豪華設施，是僅僅來了貴客展示用還是給學生每天使用才是家長應該關注的。有位媒體圈朋友也是國際學校的家長表達過：相對校園漂亮與否，我作為家長更關心衛生間沒有有干凈的紙。

　　當然硬件和校園環境之外，還有距離和交通問題，擇校時“近”是首要考慮的因素。太小的孩子每日里在路途上奔波肯定不是最優選擇，為了孩子上學搬家，安家成本和交通成本往往會遠超孩子的學費，不可忽視。

　　6、看生源

　　哪個學校出中高考狀元對于傳統教育十分重要，對于國際教育則沒有狀元這個概念，因為大學是申請方式的。

　　有的家長覺得你學校有進哈佛耶魯普林斯頓的畢業生就說明你們的教育水平高。必須客觀的說：個體的所謂成功并不適合作為擇校的條件，因為行家都明白所謂“牛孩”的經驗是無法復制的。不能忽視天賦和家庭教育的成功，學校把一個年輕人進入一所大學的所謂成功攬在自己身上是很片面的。

　　看生源是自己去觀察這個學校的在校生，看他們的精神面貌。看他們的畢業生現在在從事什么樣的工作而不是看他們進了什么大學。

　　7、看發展周期

　　一個學校發展周期在三到五年，北京2012年開辦的一家國際學校就是在第三年關閉的。北京的新增的國際學校年招生數量一般就在一、二百人左右，即使你有豪華的硬件，高端的團隊，家長也多在觀望狀態，因為市場需求大，招滿并不是很困難的事情。

　　但口碑是不是能保持要看教學質量，如果招生三年還正常運營并保持良好的美譽度，比如北京鼎石學校和清華附中國際學校，雖然都是新學校，但口碑不錯，那就是值得選擇的院校。

　　總之，國際學校并沒有想象中的，切勿對公立教育一通抱怨，轉身就奔向國際學校，搞清孩子的問題所在更重要。在擇校這件事上，沒有哪個國際學校，只有適不適合你家孩子，父母更要有自己的判斷。

　　對于國際學校的選擇并沒有答案，希望您最終能選擇到合適的國際學校。想要了解更多國際學校相關招生資訊，可以關注本站或添加關注公眾號(zxxzxb_yuloo)掃描下方二維碼進行關注，掌握更多相關新聞資訊!