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IB課程與A-Level課程相比有什么特色呢?專家做了如下總結(jié):
(1)IB課程體系則更加突出全人教育,要求學(xué)生文理均衡發(fā)展,素質(zhì)綜合發(fā)展。A-level課程則允許學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)選擇適合自己優(yōu)勢、興趣和職業(yè)發(fā)展需要的課程。
(2)IB課程更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生通過知識(shí)的學(xué)習(xí),歸納總結(jié)出概念的能力,進(jìn)而通過自己獨(dú)特方式表達(dá)概念的能力。而A-level課程的學(xué)習(xí)風(fēng)格、考評(píng)方式接近中國傳統(tǒng)的應(yīng)試教育。
(3)A-level課程側(cè)重學(xué)術(shù)的學(xué)習(xí),思維層次集中在基礎(chǔ)知識(shí)的理解和應(yīng)用。而IB項(xiàng)目則強(qiáng)調(diào)學(xué)生的分析、評(píng)價(jià)和創(chuàng)新能力。
國際課程沒有高低優(yōu)劣之分,只有特色差異
我們知道,孩子在選擇國際課程之前,家長會(huì)提前對各種國際課程進(jìn)行比較,選擇出適合自身的課程體系。而荊洪光校長卻表示不太愿意去對比各個(gè)國際課程的異同,因?yàn)槊糠N課程的存在都有其合理性,每種課程都有其特色。
其實(shí),無論是哪種國際課程,都僅僅是考試項(xiàng)目而已,而一所學(xué)校不應(yīng)該把某個(gè)考試項(xiàng)目做成學(xué)校教育的全部。學(xué)校的教育理念、教學(xué)策略和方法、師資力量和校園文化等對一個(gè)學(xué)生的影響力是非常巨大的。所以專家的建議是:家長重點(diǎn)選學(xué)校,而不是選項(xiàng)目。
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IB課程與A-Level課程相比有什么特色呢?
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