最近幾年隨著中國經濟的發展，美國學習中文的人越來越多。在國際學校非常火熱的AP課程中也有了AP中文課，并在2007年5月舉行了第一次AP中文考試。今天小編就來跟大家聊一聊AP中文考試的一些要點。

　　AP課程是美國大學先修課程，對于申請美國名校非常有幫助。在AP課程體系中，有一門中文課程，對于中國學生來說是非常有優勢的一門課程。AP中文課考試主要是提供一個相當于美國大學二年級程度(約250學時)，或者從零開始學漢語，學了兩年的大學生的漢語水平的考試。如果通過了AP中文課考試，那么在進入大學后可從第五個學期的中文課選讀。90%左右的美國，加拿大大學，以及20個左右其它國家的大學都承認AP中文課的學分。

　　AP中文著重考學生的是漢語的實用能力，以溝通能力、文化體認、融會貫通、文化比較和社區運用為目標。學生需要了解中華文化的體現和產物，在中美文化、語法等進行比較學習，并且超越課堂，融會貫通地掌握實際溝通能力。

　　AP中文考試的基本框架分為人際溝通能力、信息接受能力和表達能力三個模式。人際溝通能力考核學生交換意見和思想的交流，信息接受能力考核閱讀理解和聽力，表達能力考核學生的口語和寫作。

　　AP中文考試共分為兩部分，第一部分為聽力和閱讀，第二部分為口語和寫作。每一部分都為45分鐘，整場考試共180分鐘。AP中文考試全部采用電腦進行，簡體字繁體字試題都會顯示在同一屏幕上，學生可以在注音符號和漢語拼音中任選一種輸入方式。

　　比如AP中文考試的作文題，主要題型是：1.根據朋友的來信，寫一封回信，2.回復一封電子郵件，3. 接聽一段電話，然后用電子郵件把這段電話的內容告訴朋友，4.看四格連環圖，然后把圖中表示的故事寫出來。不象中國的高考作文，每年題型題材都有很大的變化。

　　AP中文的作文考試有六級評分標準，1分--6分。其評分標準簡單來說如下：

　　假如考生只寫了一兩個沒有什么意義的詞語，得1分。

　　假如考生寫了幾個句子，但沒有完整說出整個故事來，得2分。

　　假如基本完整說出了整個故事內容，但句子表達很多語法錯誤，字也打錯不少，得3分。或者，沒有完整說出整個故事，但是所說出來的部分都非常有深度，有情節，文字也很好，也得3分。

　　假如完整說出整個故事的內容，只是不夠詳細，沒有分段，缺乏細節描寫和多變的句型，得4分。

　　假如完整說出了整個故事的內容，有分段，但缺乏文采，沒有一個很突出的主題，還有一點語法錯誤，得5分。

　　在5分的基礎上，假如考生有文采，有細節描寫，有多變的修辭和句型，有突出的主題，則得6分。

　　3分以上的作文為及格。

　　接下來就是AP中文考試要點，有過來人總結了12個要點。希望能為正在學習AP中文課的學生有所幫助。

　　AP中文考試12個要點：

　　1.AP中文考試包括聽讀寫說四種語言能力的測試，順序為聽讀寫說。AP中文考試聽說讀寫四種能力所占分數比重分別為25%。

　　2.聽讀選擇題共七十題，寫共四大題，說共三大題。

　　3.AP中文考試題型包括選擇題和開放式題型兩大類，選擇題先考，開放題后考。

　　4.AP中文考試三種溝通模式所占比例大小，為表達演示占30%，詮釋理解占40%，溝通交流占30%。

　　5.AP中文考試中語言能力的運用與文化知識的運用關系密切。

　　6.文化分為大文化與小文化兩個范圍，AP中文考試與小文化的直接關系比與大文化的直接關系更為密切。

　　7.AP中文考試完全采計算機考試，時間約為兩小時又三十分鐘左右。

　　8.AP中文考試漢字字體采用兩種字體，考生可自由選定一種字體。AP中文語音輸入方法有兩種，包括漢語拼音和bopomofo。(主要是針對大陸的簡體字和港臺及海外的繁體字，輸入法為拼音或者注音符號)

　　9.AP中文考試考題作答說明全以英文呈現出來。

　　10.AP中文考試選擇題的選項根據題型，以英文和中文兩者作為選項。

　　11.參加AP中文考試的學生一定得上過中文AP課程，才具應考資格。(不正確，大學理事會說，無論是否上過AP課都可以參加考試，我專門電話咨詢的。)

　　12.AP中文考試選擇題部分完全依靠計算機評分，開放式題型則聘請AP中文專家網上評分。

　　選擇國際學校然后出國留學的路，雖然能避開高考，但學生的壓力可能并不比高考小。家長應在充分與孩子溝通的情況下，多多了解學校，最終選擇到適合孩子的那所。這樣，孩子學起來才會事半功倍，申請到海外名校的幾率也會更大一些。

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