對于那些想走美國方向的國際學校學生來說，是讀IB國際課程學校好，還是讀AP學校好?小編請了一位資深的AP老師來給大家講解一下。

　　總體而言，IB課程更加適合學生的全面均衡發展，AP課程適合學生挑戰自我，提前規劃。在我接觸到的學生中，IB更像是“三好學生”，AP學生更像“學科尖子生”。

　　IB課程是面向3到19歲的完整課程體系，我們通常提及的高中IB課程指的是面向16到19歲的IB文憑項目(IBDP)。

　　IBDP項目設有六類學科課程和三門核心課程，學生需要在六類學科課程中各選一門，其中每門課程有標準等級(SL)和高等級(HL)兩種，IB文憑項目要求學生至少三門課程選擇HL。IB的學科課程每門滿分7分，再加上核心課程的3分，滿分為45分。

　　在課程內容方面，IB中HL課程的難度與AP課程難度相當，所以申請大學時，IB中的HL成績與AP成績具有同等的作用，很多學校都接受IB課程或者AP課程的分數，可以轉換為大一相應課程的學分。

　　IB課程強調學生的全面發展，課程設置均衡，而且需要學生均衡的分配時間精力。但這樣的課程設置同樣也會限制了部分學生在專業特長的學習與發展，例如在IB課程體系中，物理、化學、生物、環境等科目同屬于實驗科學類，學生一般只能在這些科目中選擇一門學習。而且一般學校要求只能是HL的成績，6-7分才能換取學分。

　　另一方面大學中很多專業涉及到學科交叉，需要學生有復合的專業功底。在這樣的前提下，AP給學生提供了更多的選擇。

　　AP屬于大學預科課程，科目的選擇沒有限制。學生可以根據自己的時間精力，在IB科目的選擇基礎上，補充學習AP課程，目的是讓自己的特長能充分展現，同時體現自己在專業學習中的合理規劃。

　　具體而言，如果學生偏好理工科，可以IB課程選修物理，搭配AP的化學和生物。如果學生偏好經濟商科，那可以選修IB的經濟學，搭配AP的統計學。

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