美國達羅捷派學校是一所純美式教學環境的學校，校長引進美國紐約母校達羅高中的同步課程，不僅采用項目式學習(Project-based Learning)體系、跨學科式教學的前沿教育模式，同樣重視學生個性化發展，制定專屬 學習計劃，配備一對一輔導導師，致力于發掘每個學生的自身特質與特長，培養其綜合性能力，包括動手實踐能力、團隊協作能力、公共演講能力、創新批判性思維等，培養未來真正的創業家。

數學課

話劇及演講課

達羅捷派學校項目討論課程

　　美國達羅捷派學校課程特色：

　　課程特色一

　　學校引用深受美國知名私立中學、北歐各校和哈佛大學所推崇的項目式學習(Project Based Learning)。項目式學習教學方法是從學生興趣為出發點設計項目，融入至少兩個科目，讓學生以團隊協作的形式完成整個項目，從項目中學習運用理論并實踐知識。

　　課程特色二

　　大部分課程的授課均采取圓桌討論形式，學生、老師面對面交流，做到以學生為主導，教師做引導的方式，培養學生獨立思考、自主學習的能力，鍛煉學生的領導力、團隊協作力。

　　課程特色三

　　美國達羅捷派學校設置了一對一學術輔導及心理輔導，指導學生進行學術規劃，找到學生的弱勢學科和不足之處，保持學生良好的學習態度，培養學生科學有效的學習方法，以便未來更好的適應快節奏、高強度的美國大學學習生活。

　　課程特色四

　　為了能夠讓學生未來更好的適應社會，養成優良品質，學校安排了每周一次的社區動手實踐學習，如：動物流浪所、兒童福利院、牧場等。開學之初，達羅捷派學校為學生安排了泰康之家燕園敬老院項目。項目通過學生與老人近距離接觸、老人與學生的互相教授，增強學生的溝通能力，同時通過教授藝術內容，引發學生對于藝術的熱情，培養興趣愛好。

　　課程特色五

　　1名adviser帶5-6名學生為一組，負責定時與家長溝通學生日常及成績、心理輔導。

　　課程特色六

　　每晚19點-21點為晚自習之間，根據學習成績區分學習方式。

　　達羅捷派學校上課時間安排

　　每一名學生有不同的能力。這是為什么我們幫助學生了解他們自己的學習方式、環境偏愛，個人學習的歷史、長期目標、以及如何在自己將來的人生道路上取得成就。