力邁中美國際學校資深老師指出，近年來留學生的境況不盡如意，算是一種海歸貶值，然而這并不能代表留學貶值。更有不少家長，從小學甚至幼兒園就開始給孩子選擇就讀國際學校，為出國留學做準備，讓孩子提前接受國際教育，其中一個就讀力邁孩子的家長分享，選擇國際學校的原因很簡單：我為什么給孩子選擇學費高昂的國際學校，就是怕自己的孩子平庸到死。

　　Gold or golden ?

　　本科就讀于國內某知名985院校的C，由于導師的項目在加拿大里賈納大學，大四時以交換生的身份被派到加拿大完成論文和畢業設計。國外的學術氛圍確實影響了他對學業的認識及人生的規劃，畢業時放棄了在國內保研的機會，申請美國的研究生。

　　在許多情況下，要想追求最前沿的研究生院項目需要出國留學，雖然畢業后從事工作并不和專業相關，然后國外生活經歷也可以讓自己在今后的工作中收獲很多。在不同文化中生活學習的經歷，不僅提高了自己的語言能力，更是獲得靈活的批判性思維方面的新技能，這是其他經歷無法替代的。從結果上看只是鍍金，但整個留學過程的確實收獲了很多，并不是鍍金二字可以概括的。

　　是“金玉其外”浮于表面的光鮮，還是“鈍學累功”夯實自身的內涵，最終取決于留學生自己為什么留學，以及學到了什么。海歸只是標簽，并不代表能力，名校文憑誠可貴，實際所學更重要。

　　固然，在求職過程中留學國家、學校排名、專業是“含金量”的重要指標，但是留學生含金量高不高更多的體現在個人自身能力上，如自主學習能力，獨立生活能力及出色的英語溝通能力。名校只是人才的高效過濾器，而在相對漫長而艱苦的學習過程中所收獲的專業知識、語言能力、意志品質的鍛煉即真才實學，才是未來職業發展中的助力。

　　力邁中美國際學校資深老師指出，現在不少家長給孩子選擇國際學校，為了給孩子選擇出國留學提前做準備，出國留學被當成一種長期投資，更是受到了很多父母追捧。想讓自己的孩子接受到更好的教育，有一個更廣闊的視界，更大平臺去施展自己。然而孩子未來終究需要自己來走，留學需要用長遠的眼光和目標來衡量，規劃時拓寬思路。是否要出國留學，如何才能選擇更好的學校出國留學，需要根據自己的實際情況來抉擇。

　　力邁中美國際學校資深老師指出，給孩子選擇國際學校，選擇出國留學并不是為了活成別人眼中的樣子，而是變成自己想要變成的樣子。出國留學到底適不適合自己，也只有自己知道。龍應臺寫給兒子安德烈的書中曾說——我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。

　　留學需要根據自身需求，去衡量留學背景的價值，做好規劃。不盲目，不要輕易做選擇。不要因為外在聲音產生了猶豫，遵從自己內心的想法。