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很多家長覺得孩子出國留學(xué)宜早不宜遲,所以現(xiàn)在出現(xiàn)在低齡化留學(xué)熱潮。但是從孩子的角度上看,真的對孩子是好處多多嗎?有的家長認為孩子出國留學(xué)可以選擇一個寄宿家庭,隨時隨地的融入當?shù)厣钪小F鋵崳瑖鴥?nèi)很多父母沒有出國留學(xué)過,對寄宿家庭的一些情況并不是很了解,對出國留學(xué)的一些問題也沒有重視過,可能太過于理想化。為什么選擇國際學(xué)校呢?跟著小編接著往下看。
小編之前看到一篇文章,圍繞著留學(xué)生與寄宿家庭之間關(guān)系寫的,文章指出了不同種族,不同文化沖突為留學(xué)生帶來了半年的困擾和陰影。美國家庭為了顯示自己種族和國家的強大,彰顯優(yōu)越感收留了留學(xué)生,讓留學(xué)生為以后半年的辛酸生活做了鋪墊。文章指出了寄宿家庭現(xiàn)在存在的普遍問題,可見留學(xué)生在寄宿家庭的地位并不是家長想象的那樣美好和理想化。
當然,出國留學(xué)不單單還有寄宿家庭一方面的問題,學(xué)生在班級里容易受到排擠,不排除一些西方教師對中國人種族的歧視。孩子過早的出國留學(xué),對心智發(fā)育并沒有什么優(yōu)勢,甚至?xí)绊懞⒆诱5男睦戆l(fā)育。
北京近幾年國際學(xué)校發(fā)展迅速,教育部對國際學(xué)校進行了一次整治和規(guī)范,讓學(xué)生家長能夠放心把孩子送進讀書。孩子送進家門口的“洋高中”,讓家長比較放心,讓孩子可以“松口氣”,擁有一個緩沖期。
北京國際學(xué)校的建設(shè)是依據(jù)國際教育的標準進行建設(shè)的,無論是課程設(shè)置還是學(xué)校的教學(xué)配套設(shè)施都是有規(guī)定的,當然都是按照國外學(xué)校進行配置的。孩子進入國際學(xué)校,同樣也是可以接受全英文教學(xué)環(huán)境,例如王菲的兩個女兒都是進入赫德和惠林頓國際學(xué)校,黃磊的女兒接受的也是國際教育。但他們也不比出國留學(xué)的學(xué)生差,流利的英語口語讓許多家長羨慕不已。
國際學(xué)校的教學(xué)模式與西方教學(xué)思維也是一致的,國際學(xué)校會有1-2年學(xué)制的出國留學(xué)生活,讓學(xué)生同樣能享受到海外學(xué)生的待遇。
對于家門口的“洋高中”,每人看法不一。對于一個問題,沒有一個的標準答案,只有不同的解釋而已。畢竟每個孩子的實際情況和能力是不同的,所以家長要著實了解自己孩子的意愿,進行選擇。
為什么選擇進入國際學(xué)校,而不是直接出國留學(xué)?
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張老師

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