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是孩子不夠聰明,還是學(xué)校的教學(xué)模式不適合孩子?和所有父母一樣,這位杭州媽媽堅信孩子是優(yōu)秀的,只是沒有找到適合孩子的平臺和教育環(huán)境。
古有“孟母三遷”,在今天擇校的路上,也有同樣奔波勞累的父母。這位杭州媽媽走訪了20多所學(xué)校,咨詢了無數(shù)專業(yè)人士及親朋好友,最終為孩子選擇了一所國際學(xué)校。

在談到擇校的初衷時,這位杭州媽媽說,不希望孩子在一種固定的教育模式下,喪失對學(xué)習(xí)的熱愛和動力。每一個孩子都有無限可能性,我希望盡自己最大的可能,為孩子找到一個更加開闊自由的教育環(huán)境,讓孩子綻放自己的光芒。
為什么千辛萬苦也要把孩子送進國際學(xué)校?這大概就是每一個父母的心聲。
一、我希望,孩子能找到興趣所在
據(jù)研究表明,如果一個學(xué)生對學(xué)習(xí)有興趣,積極性高,就能發(fā)揮其全部才能的80%-90%;反之,他的才能只能發(fā)揮20%-30%。
興趣愛好是一個孩子內(nèi)在的原動力,驅(qū)使著孩子不斷去求知,積極探索生活的未知數(shù),并永遠(yuǎn)保持著對生活的熱愛。
愛因斯坦曾說,興趣是好的老師,真正有價值的東西,并非僅僅從責(zé)任感產(chǎn)生,而是從對客觀事物的愛與熱忱產(chǎn)生。
與國內(nèi)傳統(tǒng)學(xué)校“填鴨式”教學(xué)風(fēng)格有所不同的是,國際學(xué)校更注重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),在豐富多樣的教學(xué)模式和課外活動中,孩子有更多的機會去拓展自我,找到自身真正的興趣所在。
二、我希望,孩子擁有開闊的視野
只有擁有開闊視野的孩子,在面臨機會和挑戰(zhàn)時,才會有更敏銳的捕捉能力,也才能更加自信從容的面對。
父母培養(yǎng)孩子的視野,其實就是把未來交到他們手中。因為只見識過這個世界的多樣性,了解最前沿的知識,領(lǐng)略過不同文化的魅力,孩子才會知道自己想要什么樣的生活,又該如何去為之奮斗。
在多元化的國際學(xué)校,孩子將接觸了來自世界各地的同學(xué)或老師,在一個開放包容的學(xué)習(xí)環(huán)境中,孩子將充分見識到這個世界的多樣性,學(xué)習(xí)最前沿的知識,不斷去擴展自我的認(rèn)知邊界。
三、我希望,孩子有更多人生的可能性
父母都希望孩子將來能夠過上有選擇的人生,而不是活在被設(shè)定的框架里。人生并不是一種固有模式,每一個孩子都擁有著更多人生的可能性。
在匯聚全球教育資源的國際學(xué)校里,孩子可以接觸到來自世界各地優(yōu)秀的人,從而不斷擴充自己的朋友圈,也將更快捷的獲得各方資源。在這個多元化的校園環(huán)境中,孩子未來的可能性將被無限放大,也將擁有更多選擇。
讓孩子在一個開闊自由的教育環(huán)境中,不斷去發(fā)現(xiàn)自我,不斷去成長,不斷去實現(xiàn)人生的多樣性。我想,這大概是那些在擇校路上奔波的父母們的真實心聲。
眾所周知,好的教育對孩子的成長至關(guān)重要。國際學(xué)校的教育環(huán)境和文化氛圍,能夠給孩子提供一個更加開闊自由的平臺,鼓勵孩子成為更好的自己。
那么,如何在眾多國際學(xué)校中,為孩子選擇合適的學(xué)校呢?
為什么選擇國際學(xué)校,這位杭州媽媽戳中了無數(shù)家長的心聲
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