學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程是很多家長(zhǎng)都非常關(guān)心的問(wèn)題，尤其是一所學(xué)校小學(xué)階段開(kāi)設(shè)的課程對(duì)孩子的教育尤為重要。今天就為大家介紹一下力邁中美國(guó)際學(xué)校南昌校區(qū)小學(xué)部都開(kāi)設(shè)了哪些課程，供擇校參考。

　　小學(xué)部英語(yǔ)課程

　　英語(yǔ)的環(huán)創(chuàng)包含動(dòng)物、星期、天氣、日常活動(dòng)、顏色，數(shù)字、班規(guī)等素材。反復(fù)重現(xiàn)的英語(yǔ)環(huán)創(chuàng)素材可以引起視覺(jué)上的刺激，讓孩子可以隨時(shí)隨地練習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新詞匯，掌握新句子。幫助一年級(jí)學(xué)生快速融入英語(yǔ)環(huán)境，學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言。

　　小學(xué)部教學(xué)環(huán)境

　　環(huán)創(chuàng)內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，成為生動(dòng)形象的教具。在日常教學(xué)中，環(huán)境創(chuàng)設(shè)同樣可以很好地發(fā)揮作用，教師可以借助環(huán)創(chuàng)的素材更好地實(shí)施教學(xué)，為孩子鞏固、強(qiáng)化各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展。

　　小學(xué)部語(yǔ)言學(xué)習(xí)課程

　　語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)，不斷積累的過(guò)程，從感知語(yǔ)言到識(shí)記，我們要遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，對(duì)孩子提出合理的要求。不要求孩子在學(xué)完一個(gè)單元后立刻就掌握所有的單詞和句型。因?yàn)樵诮虒W(xué)中，這些內(nèi)容會(huì)不斷的復(fù)現(xiàn)和循環(huán)。因此，在一年級(jí)教學(xué)的過(guò)程中，我們將重點(diǎn)放在聽(tīng)說(shuō)階段，同時(shí)逐漸搭建日常英語(yǔ)體系，激發(fā)孩子興趣，尤其注意發(fā)音的啟蒙。在大量的語(yǔ)音輸入中，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)自然流利的輸出，為學(xué)生接下來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　節(jié)日文化熏陶

　　為了加強(qiáng)孩子們對(duì)西方節(jié)日文化的了解，我會(huì)在節(jié)日期間組織一些主題性的英文活動(dòng)。在11月舉行的感恩節(jié)清單活動(dòng)中，我讓孩子們完成了一份特別的“感恩計(jì)劃”，通過(guò)一系列暖心的小舉動(dòng)使親子關(guān)系更加緊密，幫助培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好品質(zhì)的同時(shí)也對(duì)西方感恩節(jié)文化有了更深的體會(huì)。

　　家校共育

　　教育的效果取決于學(xué)校和家庭的一致性，家長(zhǎng)是孩子的任老師，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著舉足輕重的影響。因此，在日常的教育活動(dòng)中，我們有意識(shí)地團(tuán)結(jié)各方力量，凝聚教育合力，實(shí)現(xiàn)家校共育。

　　以上就是關(guān)于力邁中美國(guó)際學(xué)校南昌校區(qū)小學(xué)部的開(kāi)設(shè)課程介紹，家長(zhǎng)們?nèi)缬懈�多關(guān)于學(xué)校的擇校疑問(wèn)，可以直接通過(guò)電話與我們聯(lián)系。