在2021年民辦學校數量驟減的情況下，國際學校的新增數量卻在逐步增加，不少家長對于這一現象可能不太理解。下面，就跟隨小編老師看看最近幾年國內民辦教學的發(fā)展情況如何。

　　根據2021年教育部發(fā)布2020年全國教育事業(yè)發(fā)展統計公報。

　　總體上，全國共有各級各類學校53.71萬所，比上年增加0.70萬所，增長1.33%；各級各類學歷教育在校生2.89億人，比上年增加674.48萬人，增長2.39%；專任教師1792.97萬人，比上年增加60.94萬人，增長3.52%。

　　全國新增勞動力平均受教育年限13.8年，比上年提高0.1年，其中，受過高等教育比例達到53.5%，比上年提高2.6個百分點。

　　民辦學校（私立學校）數量大幅下降

　　全國53.71萬所各級各類學校中，民辦各級各類學校比重占34.76%，共18.67萬所，比上年減少4820所，招生1730.47萬人，比上年減少43.87萬人，下降2.47%；在校生5564.45萬人，比上年減少52.16萬人，下降0.93%。

　　根據公報數據，2020年全國民辦學前教育一共有16.8萬所，占民辦各級各類學校總數的90.01%。民辦學前教育學校數量近幾年一直保持持續(xù)上漲趨勢，但是2020年相比上年銳減5280所，下降3.05%。2020年，入園兒童819.32萬人，比上年減少85.36萬人，下降9.44%；在園幼兒2378.55萬人，比上年減少270.89萬人，下降10.22%。

　　這其中除去年了新冠疫情導致很多幼兒園不得不關停或轉型，政策調整和各種專項治理也是影響民辦幼兒園數量變化的重要原因。

　　2018年11月，《中共中央 國務院關于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》發(fā)布，部分民辦園過度逐利被點名批評，三年毛入學率和普惠園覆蓋率雙目標確定，相關治理也隨之展開。

　　2019年，各省開始分類登記營利性和非營利性民辦幼兒園，并開始小區(qū)配套幼兒園專項治理。僅以小區(qū)配套幼兒園專項治理為例，本著大力發(fā)展公辦園、完善小區(qū)配套幼兒園建設管理機制的總原則，近兩年全國各地在小區(qū)配套幼兒園的治理上下了很大氣力，回收2萬多所幼兒園，增加416萬個學位。一方面是民辦園直接轉成公辦園，另一方面公辦園學位增加，客觀上也影響了民辦園數量和學生人數。

　　民辦普通小學6187所，比上年減少41所，下降0.66%；招生145.20萬人，比上年減少13.85萬人，下降8.71%；在校生966.03萬人，比上年增加21.13萬人，增長2.24%。

　　民辦初中6041所，比上年增加248所，增長4.28%；招生243.67萬人，比上年增加0.57萬人，增長0.23%；在校生718.96萬人，比上年增加31.56萬人，增長4.59%。

　　民辦普通高中3694所,比上年增加267所，增長7.79%；招生153.39萬人，比上年增加17.53萬人，增長12.91%；在校生401.29萬人，比上年增加41.61萬人，增長11.57%。

　　民辦中等職業(yè)學校（未含技工學校）1953所，比上年減少32所，下降1.61%；招生101.46萬人，比上年增加11.46萬人，增長12.74%；在校生249.40萬人，比上年增加25.04萬人，增長11.16%。

　　民辦普通高校771所（獨立學院241所），比上年增加15所。普通本專科招生236.07萬人，比上年增加16.38萬人，增長7.46%；在校生791.34萬人，比上年增加82.51萬人，增長11.64%。碩士研究生招生1260人，在學2556人。

　　從近幾年的公報數據中可以看出，民辦學校中，義務教育階段，小學數量2020年已經開始下滑，而初中階段持續(xù)保持增長趨勢。民辦高中相對而言則呈現快速增長模式。民辦高等教育穩(wěn)步增長，占普通高等院校28%以上。民辦中專學校在與公、民辦高中，公辦中專、高職普惠教育的競爭中被“左右夾擊”，因其收入源頭減少、缺乏優(yōu)秀教師資源、以及生源等種種原因，數量逐年減少。

　　國際學校持續(xù)增長，民辦國際成為主力

　　2020年，我國獲認證的國際學校數量為907所，比上年增長46所，其中民辦國際學校成為發(fā)展主力，共535所，占比為59%。國際學校總量呈現逐年增長趨勢。

　　2021年關于民辦教育的政策不斷縮緊，據統計直至2021年秋招結束，全國新增了51所國際學校。

　　在國際學校中一貫制學校一直都是主流，也是家長比較青睞的選擇。在整個K12學段中，初中學段依舊覆蓋率最高，基本上新建校中都開設了初中學段。由此可見，即使政策上對國際學校的建立不斷縮緊，但國際校也在不斷地規(guī)范中更加優(yōu)秀，教學質量和辦學模式更加趨于中國特色國際教育。

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