在2021年，教育部頒發了《關于進一步加強和改進普通高等學校藝術類專業考試招生工作的指導意見》。這份文件規范了藝術類專業的招生政策，包括藝術類考試和高水平藝術團考試，這意味著藝術生的升學路徑正在經歷重大變革。

　　教育部的《指導意見》規范了藝術類專業的招生政策，包括藝術類考試和高水平藝術團考試。這一變化意味著，藝考生的升學方式正在發生重大改革。

　　隨著科學技術的迅速發展，對科技創新型人才的需求不斷增加。自2015年以來，國家積極推行科技特長生加分政策，以支持和培養科技特長生。教育部還發布了《關于“十三五”期間全面深入推進教育信息化工作的指導意見(征求意見稿)》，以備選和培養科技創新人才。

　　科技特長生是一類通過教育部門認可的特殊招生政策的學生。

　　通俗來說，只有獲得特定競賽或比賽獎項的學生才能被認定為科技特長生，盡管不同地區的認定標準可能會有所不同。

　　科技特長生的認證通常需要在專業比賽中(包括國際、國內、省市區等)獲得前三名或其他杰出成績。因此，科技特長生的認證非常有含金量和認可度。

　　信息學專業作為互聯網時代職業選擇的核心出口之一，一直備受學生及家長關注，那么科技特長生的招收范圍或類型是什么呢?

　　除了傳統的數學、物理、化學、信息學等奧林匹克競賽，還新增了創客教育和環境保護類比賽等。

　　此外，白名單賽事的組織主體必須是由中央編辦和民政部登記注冊的正規機構，這些賽事必須遵循公益性原則和自愿性原則，不得向參賽選手收取任何形式的報名費。這些賽事是經過教育部認可的，具有成熟的評估體系，進一步提高了比賽的含金量。

　　2021-2022學年的白名單中包含了36項競賽活動，分為“自然科學素養類”、人文綜合素養類”和“藝術體育類”三個大類，涵蓋了6-18歲的學生。

　　在這些競賽中，自然科學素養類占據了20項，人文綜合素養類占據了10項，而藝術體育類占據了6項。與往年的名單相比，最顯著的變化是科技類競賽的增加。這反映出國家對科技教育的高度重視。

　　在自然科學素養類競賽中，人工智能和STEAM領域的競賽項目比例較高，明顯超過其他學科。隨著人工智能教育的發展，國家對人工智能教育的重視逐漸增加，在中小學和高中不斷推進人工智能和編程教育的普及。許多學校已經將編程納入中小學課程，尤其在廣東省的廣州和深圳，一些中小學已經開始試點將人工智能教育納入必修課程。

　　信息學作為五大學科競賽之一，在編程領域具有高度含金量和社會認可度。參加信息學奧賽并獲獎的學生可以享受一些學校的招生政策優惠。獲得獎項的學生有機會被高校降分錄取或者保送到一流大學，如清華大學和北京大學。

　　因此，家長可以借助當前熱門的編程教育來培養科技特長生。要走上“特長生”的道路，家長可以采取以下措施：

　　1. 培養孩子的興趣，找到他們真正感興趣的科技領域，如信息學、機器人、科技創新等，并制定長期學習計劃。

　　2. 獲取權威證書，積累科技特長生的證明材料，這些可以作為學生科技特長的參考。

　　3. 鼓勵“以賽促學”和“以考促學”，即通過競賽和考試來激發學生的學習興趣和動力。

　　4. 了解孩子的學情，制定后續學習規劃，家長可以通過比賽和考試的結果來了解孩子的學習情況，幫助他們調整學習方法和節奏，以便規劃未來的學習道路。

　　愿您家學有余力的孩子能走通科技特長生這條新賽道!

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　　參加國際競賽的優勢，不僅對考國內大學有好處，同時也有利于高考后有出國留學意向的學生。國外大學也非常重視在這些高含金量、高認可度國際競賽中取得的獎項。

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