很多轉(zhuǎn)軌的學(xué)生和家長(zhǎng)都會(huì)面臨Alevel和AP怎么選問(wèn)題。實(shí)際上Alevel源自英國(guó)，代表英式教育。AP來(lái)自美國(guó)，代表的是美式教育。搞清楚美式教育和英式教育的區(qū)別，就知道Alevel和AP怎么選。

　　一、美式教育與英式教育的區(qū)別：

　　1、教育理念

　　美式教育強(qiáng)調(diào)個(gè)人主義和自由發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、批判性思維和實(shí)踐能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中有更多的自主選擇權(quán)，可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇課程和活動(dòng)。美式教育鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試新事物，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　英式教育注重傳統(tǒng)和規(guī)范，強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性和品德培養(yǎng)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要遵守嚴(yán)格的規(guī)章制度，注重禮儀和道德規(guī)范。英式教育注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和理解，以及對(duì)文化傳統(tǒng)的傳承和發(fā)揚(yáng)。

　　2、課程設(shè)置

　　美式教育的課程設(shè)置較為靈活多樣，除了基礎(chǔ)的學(xué)術(shù)課程外，還包括豐富的選修課程和課外活動(dòng)。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃選擇不同的課程和專(zhuān)業(yè)方向。美式教育注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，課程中通常會(huì)包含大量的實(shí)驗(yàn)、項(xiàng)目和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　英式教育的課程設(shè)置相對(duì)較為固定，注重學(xué)術(shù)課程的深度和廣度。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要學(xué)習(xí)多門(mén)學(xué)科，包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、地理等。英式教育注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì)，課程中通常會(huì)包含大量的閱讀、寫(xiě)作和討論活動(dòng)。

　　3、教學(xué)方法

　　美式教育采用以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，注重啟發(fā)式教學(xué)和互動(dòng)式教學(xué)。教師在教學(xué)過(guò)程中扮演引導(dǎo)者和促進(jìn)者的角色，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。美式教育注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力，教學(xué)中通常會(huì)采用案例分析、項(xiàng)目研究和實(shí)地考察等教學(xué)方法。

　　英式教育采用以教師為中心的教學(xué)方法，注重講授式教學(xué)和傳統(tǒng)的教學(xué)方法。教師在教學(xué)過(guò)程中扮演知識(shí)傳授者的角色，學(xué)生在課堂上主要是聽(tīng)講和記筆記。英式教育注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì)，教學(xué)中通常會(huì)采用大量的閱讀、寫(xiě)作和考試等教學(xué)方法。

　　4、評(píng)估方式

　　美式教育的評(píng)估方式較為多元化，包括考試、作業(yè)、項(xiàng)目、報(bào)告、演講等。學(xué)生的成績(jī)通常由多個(gè)部分組成，注重學(xué)生的綜合表現(xiàn)和能力發(fā)展。美式教育鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和互動(dòng)，學(xué)生的課堂表現(xiàn)和參與度也會(huì)被納入評(píng)估范圍。

　　英式教育的評(píng)估方式主要是考試和論文，學(xué)生的成績(jī)主要取決于考試成績(jī)和論文質(zhì)量。英式教育注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì)，考試和論文的難度通常較高，要求學(xué)生具備扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和獨(dú)立思考能力。

　　5、升學(xué)方向

　　美式教育的升學(xué)方向主要是美國(guó)和加拿大的大學(xué)。美國(guó)和加拿大的大學(xué)注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，錄取標(biāo)準(zhǔn)較為多元化，包括考試成績(jī)、課外活動(dòng)、推薦信、個(gè)人陳述等。美式教育的學(xué)生在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)通常需要參加 SAT、ACT 等標(biāo)準(zhǔn)化考試，以及托福、雅思等語(yǔ)言考試。

　　英式教育的升學(xué)方向主要是英國(guó)和其他英聯(lián)邦國(guó)家的大學(xué)。英國(guó)和其他英聯(lián)邦國(guó)家的大學(xué)注重學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì)，錄取標(biāo)準(zhǔn)較為嚴(yán)格，主要取決于學(xué)生的考試成績(jī)和論文質(zhì)量。英式教育的學(xué)生在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)通常需要參加 A-level、IB等國(guó)際課程考試，以及雅思等語(yǔ)言考試。

　　二、Alevel和AP怎么選？

　　從升學(xué)角度，有意向去美國(guó)留學(xué)就選AP，以英國(guó)留學(xué)或英聯(lián)邦國(guó)家留學(xué)為主，就選A-level。

　　從教育理念上，如果家長(zhǎng)想要孩子自由成長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和自我管理能力，就選美式教育和AP課程；如果家長(zhǎng)想要培養(yǎng)孩子的人品以及專(zhuān)長(zhǎng)，那么就選英式教育和Alevel學(xué)校。

　　總之，美式教育和英式教育的區(qū)別，對(duì)AP和A-level課程的選擇影響很大，家長(zhǎng)們可以結(jié)合讀孩子性格、能力、職業(yè)等方面的規(guī)劃，給孩子選擇適合的國(guó)際教育和課程。

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