小學上四川成都國際學校需要滿足哪些要求？準備哪些材料？

來源:育路國際學校網發布時間:2025-11-05 08:56:36

導語introduction

隨著教育多元化趨勢的深化，成都國際小學憑借其國際化課程體系、雙語教學環境及多元文化氛圍，成為越來越多家庭的選擇。對于計劃讓孩子小學階段入讀成都國際學校的家長而言，明確小學上國際學校的入學要求及材料清單是關鍵。本文將從政策分類、核心要求、材料準備三個維度，系統梳理“小學上成都國際學校”的必備知識，助力家長高效規劃。

小學上四川成都國際學校需要滿足哪些要求

小學上成都國際學校的分類與政策差異

　　成都國際小學主要分為兩類：外籍人員子女國際小學與民辦國際化雙語小學。兩類學校在招生對象、戶籍限制及入學流程上存在顯著差異，家長需根據孩子身份及家庭情況精準選擇。

外籍人員子女國際小學

　　此類學校專為持有外籍護照、港澳臺居民居住證或父母一方為外籍的兒童設立。以成都樂盟國際學校為例，其招生對象需滿足以下任一條件：

　　兒童持外籍護照（非中國國籍）；

　　兒童持港澳臺居民居住證；

　　兒童父母一方為外籍，且兒童持中國旅行證。政策核心：身份審核優先，不參與成都市義務教育統一派位，實行自主招生。

民辦國際化雙語小學

　　此類學校面向全球招生，不限戶籍與國籍，但需遵循成都市義務教育階段入學政策。以青苗學校成都校區為例，其招生對象包括：

　　成都市戶籍適齡兒童；

　　符合條件的隨遷子女（需持有有效居住證及社保記錄）；

　　其他符合政策的學生（如父母在蓉務工的外地戶籍家庭）。政策核心：本地戶籍學生與隨遷子女“同步報名、同步派位”，跨區招生需學校具備寄宿服務及跨區名額。

小學上成都國際學校的要求

　　無論是外籍子女學校還是民辦國際小學，小學上成都國際學校的要求均圍繞年齡、戶籍、學術能力及綜合素質展開，但具體標準因校而異。

年齡要求

　　外籍子女學校：英制學校通常接受5周歲兒童入讀一年級（如成都狄邦肯思學校），12年制學校要求6周歲（如成都樂盟國際學校）。

　　民辦國際小學：統一要求兒童在入學當年8月31日前年滿6周歲（如青苗學校成都校區）。家長注意：需核對出生證明，避免因年齡不符錯失機會。

戶籍與居住要求

　　本地戶籍家庭：需提供戶口簿（戶主為父母或法定監護人）及學校所在區房產證明（或無房家庭的租房備案憑證，備案時間需滿1年）。

　　外地戶籍家庭：需通過“四證”審核，包括有效期內的成都市居住證（地址與學校所在區一致）、監護人在蓉務工就業證明（勞動合同或營業執照，需滿6個月社保繳納記錄）、全家戶口簿、兒童出生醫學證明。案例：2026年申請新津區墨爾文學校小學部的非戶籍家庭，需在2025年12月前辦好新津區居住證，并確保社保連續繳納至2026年4月報名前。

學術與語言要求

　　低年級（1-2年級）：通常無需筆試，但需通過學校評估，包括小組活動觀察（如積木搭建、繪本共讀）、一對一互動（外教或中教與孩子簡單對話）及家庭面談（溝通教育理念）。

　　高年級（3年級以上）：需參加數學、英語筆試及家長面試，部分學校可能要求提供幼兒園或原校成績單作為參考。家長建議：提前培養孩子的基礎學科能力及英語聽說能力，但無需過度“雞娃”。

綜合素質要求

　　學校可能通過面試或評估測試考察學生的品德、團隊協作能力及適應力。例如，成都樂盟國際學校的小學入學評估包括30分鐘小組游戲、15分鐘一對一互動及20分鐘家庭面談，重點觀察孩子的社交能力、規則意識及家校理念一致性。

小學上成都國際學校的材料清單與準備要點

　　明確“小學上成都國際學校的要求”后，材料準備需兼顧合規性與完整性。以下分兩類學校梳理核心材料：

外籍人員子女國際小學

　　身份材料：兒童護照/港澳臺居住證（有效期至2026年9月后）、監護人居留許可（外籍家長需提供）、兒童出生證明（需公證，若為外文需翻譯）。

　　評估材料：部分學校可能要求提供兒童近期的活動照片、繪畫作品或視頻，以輔助評估綜合素質。案例：申請成都狄邦肯思學校小學部時，家長需提前整理兒童護照、出生證明公證件及3張近期免冠照片。

民辦國際化雙語小學

　　戶籍/居住材料：本地戶籍需提供戶口簿（父母與兒童戶口頁）及房產證明；外地戶籍需提供居住證、社保繳納記錄（滿6個月）及租房備案憑證。

　　學籍材料：若需保留原學籍，需提供原幼兒園在讀證明或轉學證明。

　　健康材料：兒童預防接種證（需到社區衛生服務中心查驗并蓋章）。

　　其他材料：學校可能要求提供家長工作證明、兒童特長證書（如鋼琴、舞蹈等級證書）等，以輔助評估綜合素質。案例：申請青苗學校成都校區時，非戶籍家庭需準備居住證、社保記錄、租房合同及兒童預防接種證，同時填寫學校提供的入學申請表。

　　小學上成都國際學校既是家庭對教育多元化的選擇，也是對孩子全球化視野的培養。然而，入學要求與材料準備的復雜性要求家長提前3-6個月規劃，避免因材料缺失或政策變動錯失機會。家長需要特別注意的是，國際學校的教育雖然更加注重全面發展，但家庭教育與學校教育的配合同樣至關重要。在準備小學上國際學校的過程中，不僅要關注硬性條件的滿足，更要考慮孩子的個性特點與學校的匹配度。