01 小學上順義區國際學校的要求

戶籍、國籍要求

　　順義區國際小學的招生政策嚴格遵循北京市義務教育階段規定，對京籍與非京籍家庭實施差異化要求，核心邏輯是“戶籍/房產與實際居住地一致”。

　　京籍家庭需滿足以下條件之一：

　　順義區戶籍：學生戶籍在順義區，可直接申請對應學區的國際小學；

　　外區戶籍+順義房產：學生戶籍在北京其他區，但父母在順義區持有房產，需提供《不動產權證書》及實際居住證明（如水電費單據）；

　　外區戶籍+長期租房：學生戶籍在北京其他區且無房，父母需在順義區連續單獨承租住房滿3年（租房合同需在北京市住房租賃監管平臺備案），并提交父母一方在順義區連續繳納社保滿3年的證明（無斷繳、補繳記錄）。

　　非京籍家庭需通過“四證審核”：

　　在京務工就業證明：父母一方在順義區連續繳納社保滿1年（部分學校要求2年），且勞動合同需與社保繳納單位一致；

　　實際居住證明：自有房產需提供《不動產權證書》；租房需提供備案滿6個月的合同及完稅證明，且租房地址與居住證地址一致；

　　北京市居住證：父母及學生均需持有順義區有效居住證，且在有效期內；

　　全家戶口簿：需體現親子關系，非京籍學生還需提供出生證明。

政策細節

　　順義區部分學校實施“六年一學位”政策，同一房產地址6年內僅提供一個學位（符合國家生育政策的家庭除外）；

　　2026年政策新增“居住證地址與租房備案一致”核查環節，避免“空掛戶籍”現象；

　　純外籍子女學校（如北京順義國際學校ISB）僅招收持外籍護照或父母一方為外籍/港澳臺身份的學生，2026年放寬至允許“美寶”（父母為中國籍、子女持外國護照）申請。

學術能力

　　除政策門檻外，順義區國際小學通常通過自主招生考試評估學生學術水平與綜合素質，考試內容因年級而異：

　　低年級（1-3年級）

　　面試為主：側重語言表達（中英文）、邏輯思維、團隊協作能力及行為習慣觀察；

　　體驗課堂：部分學校設置模擬課堂，觀察學生課堂參與度與適應能力。

　　高年級（4-6年級）

　　筆試+面試：筆試科目包括語文、數學、英語（部分學校增設科學或邏輯推理測試），難度接近公立學校同年級水平；

　　家長面試：考察家庭教育理念與學校價值觀的契合度，例如是否認同“全人教育”“跨學科融合”等理念。

　　案例參考

　　青苗學校順義校區要求2-8年級學生參加語文、數學（中英文雙語試卷）、英語筆試，并通過校長英文面試；

　　諾德安達學校針對4-11歲學生設置“體驗課堂觀察+面試”，面試內容涵蓋語言表達、數學思維及英文能力。

02 教育規劃與經濟能力的雙重匹配

　　選擇順義區國際小學不僅是學生的學業選擇，更是家庭教育規劃與經濟能力的綜合決策：

教育規劃適配性

　　升學路徑：順義區國際小學多提供“雙軌制”課程（如IBPYP框架下融合國家課程），支持學生未來選擇國內中考或海外升學。家長需明確孩子長期發展方向，例如是否計劃申請海外名校；

　　課程體系：不同學校特色課程差異顯著，如海嘉國際雙語學校注重中英雙語沉浸式教學，鼎石學校強調“中國主線”文化課程。家長需根據孩子興趣與能力選擇適配課程。

經濟能力支撐性

　　學費水平：順義區國際小學學費普遍較高，如青苗學校小學部學費約16萬元/學年，諾德安達學校小學部學費約18萬元/學年。家長需評估家庭經濟承受力，避免因學費壓力影響教育質量；

　　隱性成本：除學費外，還需考慮校服、課外活動、國際交流等費用，年均支出可能增加3-5萬元。

　　小學上順義區國際學校的要求，本質是政策、學術與家庭適配度的綜合篩選。對于非京籍家庭而言，“四證審核”是首要關卡，需提前6-12個月準備材料（如社保補繳、租房備案更新）；對于京籍家庭，需關注學區劃分與房產政策變動。學術能力方面，低年級側重綜合素質，高年級需強化中英文基礎學科能力。最終，家庭需結合教育規劃與經濟實力，選擇與孩子成長節奏匹配的學校。

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