網(wǎng)友：假如我的數(shù)學(xué)是中等水平，能幫我制定一個(gè)高考數(shù)學(xué)計(jì)劃嗎？

 關(guān)閎：您高考數(shù)學(xué)想拿多少分呢？如果超過(guò)一百分，至少得做立體幾何、三角、函數(shù)必須得會(huì)。兩個(gè)月里，抓緊弄這些就可以了，尤其是立體幾何不能放棄。

 馮紅榮：圍繞基礎(chǔ)的東西，大題，前三個(gè)題問(wèn)題不大。再有就是別著急，會(huì)的題要做對(duì)，就怕著急。

 謝達(dá)鴻：先踏實(shí)的把自己會(huì)做的做了，一百分就沒(méi)有問(wèn)題了。

 網(wǎng)友：數(shù)學(xué)在一天當(dāng)中什么時(shí)候復(fù)習(xí)最好？

 馮紅榮：相對(duì)來(lái)說(shuō)，時(shí)間上要完整一些，思維要連續(xù)性，至少一個(gè)鐘頭以上。至于說(shuō)時(shí)間還是根據(jù)考試的時(shí)間，生物鐘調(diào)整到考試的時(shí)間思維狀態(tài)為最佳。

 關(guān)閎：另外，今年高考實(shí)體改在上午，所以我們認(rèn)為還是在上午做為好

主持人：今年的高考數(shù)學(xué)考試，恢復(fù)到上午考試。

 網(wǎng)友：我們?nèi)�校生，現(xiàn)在剛剛學(xué)完高中知識(shí)，基礎(chǔ)并不牢固，目前應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)？是只做老師留的題還是找一些高考題做？

 網(wǎng)友：我是新干線的張校長(zhǎng)。新干線學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的三校生復(fù)習(xí)班。三校生首先應(yīng)該樹(shù)立信心，只要努力，就能夠成功。第一，要跟著老師走，相信老師，抓基礎(chǔ)，不做難題、偏題、怪題，應(yīng)該是狠抓基礎(chǔ)。應(yīng)該以老師留的題為主，三校生的老師，一般都是普高老師認(rèn)課，他們都非常的有經(jīng)驗(yàn)，做好一模、二模，甚至于三模的題，并且把錯(cuò)題及時(shí)糾正，認(rèn)真總結(jié)，就會(huì)提高。去年三校生新干線的最高分是王曉靜同學(xué)考536分，她只抓基礎(chǔ)，在基礎(chǔ)訓(xùn)練的前提下，抓好中檔題，不僅數(shù)學(xué)學(xué)的好，她采取是齊頭并進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，科科不放棄，科科努力去做，所以，總分得到提高。她考入了中央財(cái)經(jīng)大學(xué)，這是三校生的榜樣。

 網(wǎng)友：一模的數(shù)學(xué)成績(jī)與高考成績(jī)上下坡度有多少？

 關(guān)閎：只要努力，肯定有提高。


 網(wǎng)友：考試題中哪類(lèi)題應(yīng)該是拿分的？

 關(guān)閎：一般來(lái)講，難以程度是3：5：2。今年的填空題做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，一個(gè)是題變成了6個(gè)，另外出現(xiàn)一個(gè)題兩個(gè)空，有的這兩個(gè)空是相關(guān)的，必須得做出第一個(gè)才能夠答第二個(gè)，也有這兩個(gè)問(wèn)，第一個(gè)做不出來(lái)，第二個(gè)也能夠回答上來(lái)，所以，這樣的題不要放棄，有一個(gè)坡度。

 網(wǎng)友：填空題怎么能很快的做，又能夠得過(guò)分？

 關(guān)閎：填空題主要的還是基礎(chǔ)，一個(gè)是對(duì)題的理解，還有就是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握是不是準(zhǔn)確，另外一般填空題和選擇不一樣，選擇題還有蒙的成分，四個(gè)答案，但是填空題是直接填，所以，就是對(duì)知識(shí)的理解。

網(wǎng)友：如何面對(duì)新題型？

 馮紅榮：冷靜的思考。

 張校長(zhǎng)：學(xué)會(huì)知識(shí)遷移。

 網(wǎng)友：各位老師預(yù)測(cè)一下今年考試新題型是什么？

 馮紅榮：陌生的都是新的。

 關(guān)閎：大家可以把各個(gè)區(qū)縣的一模、二模都做一做，因?yàn)槎际歉鱾�(gè)區(qū)縣的有經(jīng)驗(yàn)的老師把握出題的命脈，所以，會(huì)盡量的適應(yīng)高考的形式。

 網(wǎng)友：十年高考內(nèi)容很多，要不要都做，怎么利用好這本書(shū)與培養(yǎng)數(shù)學(xué)思想結(jié)合呢？

 馮紅榮：其實(shí)內(nèi)容不多，就是題多。

 關(guān)閎：數(shù)學(xué)還是分成五大塊，函數(shù)、三角、立體幾何、解析、不等式。這幾塊知識(shí)，支撐著整個(gè)高三的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)。

 網(wǎng)友：那怎么復(fù)習(xí)呢？

 關(guān)閎：三角這塊復(fù)習(xí)，學(xué)生一般得公式的記憶不夠，還有就是公式記住了，但是不會(huì)用，肆意，三角這部分比較亂。像三角函數(shù)的性質(zhì)，愛(ài)國(guó)和數(shù)學(xué)的結(jié)合能力比較強(qiáng)，學(xué)生利用圖像看函數(shù)的性質(zhì)，再有就是三角和不等式它的綜合還是比較強(qiáng)的。所以，除了抓三角基礎(chǔ)知識(shí)外，和其他的也要結(jié)合。數(shù)學(xué)公式有一些口訣，比如說(shuō)誘導(dǎo)公式，奇變偶不變，符號(hào)看圓象限、阿爾法當(dāng)銳角看，再比如萬(wàn)能公式，利用直角三角形，勾股定理可以記，還有六邊形等等。

 馮紅榮：高考題要做，通過(guò)高考題去看知識(shí)的呈現(xiàn)方式，挖掘這里數(shù)學(xué)的思想方法，做高考題是為了這個(gè)，而不是去覆蓋高考題。

 謝達(dá)鴻：做這兩年的就可以了。原來(lái)的高考題，過(guò)去全國(guó)的命題都特別的好，很多題值得去品位，覺(jué)得那些題出的非常好，知識(shí)的考察的角度非常的獨(dú)到。高考題，有時(shí)候好好的研究，就能夠體會(huì)出在出題人的心目中對(duì)知識(shí)的理解。馮老師說(shuō)了，做高考題不是為了做題而做題，而是去體會(huì)，命題的用意，呈現(xiàn)方式，這些都是非常重要的，知識(shí)都是這些知識(shí)，怎么呈現(xiàn)，怎么擺出來(lái)。

 網(wǎng)友：我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還可以，但是我做題總是算錯(cuò)，甚至有些恐懼計(jì)算，我感覺(jué)出錯(cuò)是無(wú)法避免的，計(jì)算方面應(yīng)該注意什么？怎樣才能少出現(xiàn)錯(cuò)誤？

 關(guān)閎：老師在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，老師可以給學(xué)生各方面的指導(dǎo)。計(jì)算的問(wèn)題純屬自己的問(wèn)題，這一點(diǎn)老師沒(méi)有辦法幫你，計(jì)算老出錯(cuò)，千萬(wàn)別跳步，知道自己的弱點(diǎn)，計(jì)算的時(shí)候，就一定要小心。