國際教育似乎已經成為眾多家長日常討論的話題。尤其是關于國際學校的招生政策、留學后的院系專業選擇以及將來可以實習就業的方向等相關信息，那么上國際學校與留學有什么關系呢？今天給大家帶來的分享干貨滿滿，有利于各位家長選擇國際學校以及留學專業的選取，也是針對眾多家長的疑問總結出來的答案。

　　1、美國本科畢業率不到60%?這個數據可信嗎?

　　美國四年制大學畢業率確實不到60%，但這是指就讀四年制大學且在六年內畢業的畢業率，具有一定的限制性。很多美國高中生在收到大學錄取通知書之后，會選擇休學一陣子，給自己一個間隔年來調適狀態。

　　他們通常會選擇環球旅行或社會實踐來填滿間隔年，并在實踐中更深刻地了解自己，更有方向性地面對學業選擇。而這樣的“間隔年”會降低六年內的畢業率。

　　2、美高/國際高中VS普高高中，誰升學更有優勢?

　　毫無疑問，如果準備出國讀大學，高中階段就讀美高/國際高中肯定會比就讀普高更有優勢。

　　首先，國際高中能夠給學生提供沉浸式純英文的教學環境，對考取較高的托福成績很大幫助，也能幫助學生更快的適應大學的純英文授課環境。

　　其次，國際課程相較于普高課程競爭力更強，90%名校申請學生都修習過AP或者IB課程，其中也不乏得到較好成績的。而作為名校也確實比較青睞這一類學生。

　　3、美國知名學院從最看重學生的那些方面?

　　美國大學通常會從上面這六個方面來評估學生，其中學術能力和課外活動最被看重。

　　一般說來，如果學生的在學術上(SAT、GPA等標化成績)不達標，那么這個學生就不太可能會出現在招生委員會的討論名單上。因此，標化成績的重要性不言而喻。

　　學生在保證標化成績較高的前提下，盡量選擇有難度、高挑戰性的課程進行學習，并努力拿到不錯的成績。這樣會給招生官一種你已經為大學學習做好了充分學術準備的第一印象。

　　而對于課外活動的選擇，美國大學招生官看重活動的質量勝過數量，所以不建議同學們堆砌沒有實際幫助的課外活動。

　　4、怎么選擇課外活動?

　　建議選擇課外活動選擇學生真正喜歡、有熱情的，因為招生官常常會把學術興趣和參加的課外活動相對照。當招生官時看到一份申請，文書里面說他十分喜歡數學，課外活動他也參與了相關的數學建模活動，這樣他的文書就會很有說服力。

　　除此之外，因為通常需要根據活動列表來寫文書，所以面試中可能會被問起參與過的活動。如果你并不真正喜歡這項活動，在談話中表達不出對他的喜愛，則會對申請有非常負面的影響。

　　5、怎么為自己挑選適合的學校?

　　花時間研究學校的課程體系、校園生活，好能夠讀summer programme (夏校)提前去體驗一下，看看這個學校是不是真的適合你。

　　夏校的課程可以讓學生提前體驗到國外學校生活，接觸目標院校的學生和教授，為之后的留學做好準備。有些學分課程還可以在將來轉化成大學學分，課程結束后可獲得美國高中頒發的結業證書、成績單，表現優秀者甚至可以獲得該校老師推薦信，提高申請的競爭力。