2025年1月，北京通州華仁學校小學部迎來了一場別開生面的藝術盛宴——“童心豐盈，以美潤心”藝術展。此次展覽立足于中國傳統文化藝術的博大精深，延展于西方現代藝術的國際視野。此次通州華仁學校藝術展巧妙融合了中西方文化藝術的精髓，展覽中匯聚的數百件精美藝術展品展示了學生們在美術課、書法課及豐富多彩選修課中的豐碩成果，不但為學生搭建了一個展示自我、交流創意的平臺，也為全校師生帶來一次豐盈潤心、多元融合的審美體驗。

　　此次通州華仁學校小學藝術展覽空間以開放，自由，融合的設計理念精心劃分為多個特色展區。涵蓋了中國山水、中國古建筑、中式美學、書畫同源、敦煌壁畫、藝術公園、非遺工藝、線以問陶、浮雕藝術、青花幽藍、童心動漫11個豐富多樣的主題。全面生動展現了中國傳統文化的深厚底蘊與西方現代藝術的審美碰撞與融合。

1、中國山水

　　進入展廳，一幅幅古樸寧靜的中國山水立體畫，高低錯落的疊放，以卷軸展開的視覺形式映入眼簾。在中國山水這個主題中，美術金景鴻老師指導六年級全體學生在美術課，書法課，設計課中以中國傳統書畫藝術中的“勢”為概念，不斷探索藝術中的構圖之美和意境之美。

2、中國古建筑

　　隨著腳步與視線的挪移，展覽的動線轉向中國古建筑的主題。

　　本學期金老師和六年級全體學生圍繞這個主題，一起進行探究式學習，以學生問題驅動，結合自身興趣和特色優勢進行小組合作，從最初計劃到實施過程，學生以繪畫，設計，雕塑等多樣的藝術形式創作宮殿建筑、民居建筑、園林建筑、屋頂結構、雕梁畫棟等。

3、中式美學

　　這個展區呈現了六年級全體學生以中國傳統文化藝術為線索，結合美術課，選修課：《藝術創想-綜合材料繪畫與制作》《藝術與文創》《中國傳統文化與西方現代藝術》等，完成了《中國椅子》《中國盆景》《古風手作》《藝術多寶閣》《多彩的福》等系列課程。從不同視角，不同維度體驗中式美學。

4、書畫同源

　　在這個主題中，金老師指導六年級全體學生通過美術課，書法課，先欣賞漢簡和漢代畫像石，畫像磚，魏晉壁畫磚的藝術特色。再結合中國歷史，學生們穿越時空，回到漢與魏晉，通過對漢簡和魏碑的讀帖和臨寫，將書畫同源理論，深入淺出地表現在書法、繪畫、雕刻中。體會中國傳統藝術中線條的自由律動之美，感受古人真誠，灑脫的自然情感表達。

5、敦煌壁畫

　　繼續遵循著書畫同源的精義，金老師指導六年級全體學生以敦煌壁畫為主題，又為大家呈現了不一樣的敦煌藝術。學生們在美術課上，學習線條與造型的美，色彩的感性與理性，體驗印章篆刻，嘗試不同材料的繪畫和雕塑手法，又在設計課中運用設計思維，將久遠經典的敦煌紋樣創造成現代美學的敦煌紋樣設計圖。從古到今，學生們通過敦煌系列課程，更加認識了自我與時空的連接，學會了如何自我表達，并理解了世界文化藝術在歷史進程中如何運作。

6、藝術公園

　　在這個主題中，集中呈現了六年級全體學生的創造力和表現力。藝術公園的概念來自于以學生為中心，差異化教學的探索實踐，深入了解學生興趣，特點，組建符合小學生身心發展規律的藝術興趣工作室和設計個性化定制課程。旨在為學生營造更為自由，輕松，創意的如同公園一樣的藝術創作環境。學生在藝術公園中釋放天性，激發熱情，提升創造力，健康全面發展。

　　穿行完六個特色展區，我們來到這次通州華仁學校小學藝術展覽的視覺中心區。極具視覺沖擊力的空間陳列設計呈現了由美術李志艷老師指導三年級全體學生在美術課上完成的浮雕藝術、線以問陶主題課程作品和指導五年級，六年級學生在非遺選修課上創作的非遺藝術工藝品。

7、非遺工藝

　　中國的非遺工藝種類繁多，各具特色。例如，景泰藍制作技藝、老北京毛猴等，都是中華民族寶貴的文化遺產。學生通過對景泰藍，“銅胎掐絲琺瑯”工序制作的了解和不斷的精益求精。創作出精細復雜，色彩鮮艷，圖案豐富，具有極高的藝術價值和收藏價值的工藝展品。老北京毛猴這種獨具匠心的民間手工藝品，它是以蟬蛻（俗稱知了殼）為主料，配以辛夷（玉蘭花的花骨朵）做四肢，再經過粘合、整型、梳理、開臉等工序制作而成。學生通過觀察毛猴的頭部、四肢和身體比例，用想象力，耐心、細心地將微小蟬蛻部件組合成形象逼真，動作各異，妙趣橫生的毛猴作品。學生在創作過程中感受深厚的中國非遺文化與高超的非遺技藝。

8、線以問陶

　　線以問陶是一個關于陶瓷藝術的探索性概念，在陶瓷藝術中，線條是表現造型、結構和裝飾的重要手段之一。通過線條的運用，可以傳達出豐富的情感和思想內涵。以新石器時代的彩陶為探究主題，通過引導學生觀察和思考彩陶上的線條和紋飾，讓學生深入了解原始彩陶的藝術魅力和文化內涵。這種教學方式不僅激發了學生對原始藝術的興趣和熱愛，還培養了他們的審美能力和創造力。

9、浮雕藝術

　　在這個主題中，集中呈現了六年級全體學生的創造力和表現力。藝術公園的概念來自于以學生為中心，差異化教學的探索實踐，深入了解學生興趣，特點，組建符合小學生身心發展規律的藝術興趣工作室和設計個性化定制課程。旨在為學生營造更為自由，輕松，創意的如同公園一樣的藝術創作環境。學生在藝術公園中釋放天性，激發熱情，提升創造力，健康全面發展。

　　精彩的展覽還在繼續，同樣是在展廳的視覺中心，青花幽藍則是以色彩作為主視覺元素吸引著觀眾的眼球。整體由豐富的青花色結合巨大的T字型展臺設計、悠揚的青花瓷歌曲。仿佛一場青花歌舞表演即將拉開帷幕。

10、青花幽藍

　　美術何菲老師為了通過青花主題，讓孩子們在美術課上盡情領略青花瓷器紋飾的魅力！指導一年級，四年級，五年級全體學生先了解青花瓷器紋飾的發展歷程、常見的紋飾種類（如纏枝紋、云龍紋、牡丹紋等）以及其背后的文化寓意。再通過臨摹和創作，掌握青花瓷器紋飾的基本繪畫技巧，能夠用線條和色彩表現出簡單的紋飾。培養學生對中國傳統文化的熱愛和自豪感，激發他們對美的追求和創造力。學生不但能欣賞青花瓷器紋飾的藝術之美，辨別不同風格和品質的紋飾作品。而且在傳統紋飾的基礎上進行創新，融入自己的想法和創意，設計出具有個性的青花瓷器紋飾。

11、童心動漫

　　童心動漫是學生心中一片純凈美好的樂園。為了使學生將自己的興趣特長和課程教學更好的融合。從積極正向的角度引導學生看待動漫文化和動漫創作。金老師在本次展覽中也探索著動漫程課和學校以美育人潤心理念、美育結合的可能性。在選修課《造紙術與動漫設計》和小學部藝術環創活動中，學生們用動漫的表現形式展現自我，宣傳學校理念，豐富校園文化氛圍。另外在這次展覽的每個展區，都會擺放一個精美的動漫人物立牌，作為展覽虛擬“引導員”的身份貫穿著整個展覽的欣賞動線。這些動漫設計均來自六年級美術課中中國傳統文化《中國宮燈》的系列課程。學生根據宮燈的造型美，色彩美，象征美為創作靈感，原創出各具風格的宮燈擬人造型。

　　通州華仁學校小學藝術精彩的展覽還在繼續，藝術需要時間來感受和浸潤。感謝學校領導對這次展覽的精心策劃指導和大力支持。感謝小學部各位同仁的鼎力支持，感謝藝術組每一位老師的創意和努力。也為每一位參與藝術展的學生點贊！在學?！耙悦烙藵櫺牡摹崩砟钕拢谌诤?、貫通、創新、發展中，期待未來華仁凝結著更多創意無限的藝術精彩！

　　拓展閱讀：

1. 北京中加學校|通州華仁學校小學部招生簡章