考取BETS證書的最佳時(shí)間安排

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時(shí)間:2009-10-30 16:45:28

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　　 考取BETS1（KET）證書的最佳時(shí)間安排：
　　學(xué)生可以從四年級(jí)開(kāi)始，系統(tǒng)學(xué)習(xí)《新概念英語(yǔ)》和BETS教材。同時(shí)，學(xué)生將有很充裕的時(shí)間在四年級(jí)完成對(duì)BETS1的沖刺，這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)感覺(jué)比較輕松。而經(jīng)過(guò)了近一年的準(zhǔn)備時(shí)間，學(xué)生對(duì)BETS的認(rèn)識(shí)和了解會(huì)比較透徹，如此，即便是面對(duì)一種完全引自國(guó)外的考試系統(tǒng)，學(xué)生的壓力也不會(huì)那么大，能夠考取證書的幾率也將大大增加。
　　考取BETS2或者PET證書的最佳時(shí)間安排：
　　雖然BET1/KET和BET2/PET之間，只是一個(gè)級(jí)別的跨度，然而兩個(gè)級(jí)別的考試難度相差還是比較大的。這樣，如果學(xué)生在四年級(jí)考過(guò)了BET1/KET之后，就立馬沖擊BET2/PET，那么學(xué)習(xí)的結(jié)果就將還是囫圇吞棗。所以，我們建議孩子在考完BET1?KET(劍橋中學(xué)生英語(yǔ)一冊(cè))之后，來(lái)系統(tǒng)學(xué)習(xí)一下《新概念英語(yǔ)》第二冊(cè)的內(nèi)容，而并不贊同學(xué)生在考過(guò)BET1/KET之后，就立馬去突擊考BET2/PET。學(xué)生在完了《劍橋中學(xué)生英語(yǔ)二冊(cè)和三冊(cè)》之后在準(zhǔn)備考BET2/PET；或者《新概念英語(yǔ)》二冊(cè)的全部?jī)?nèi)容，英語(yǔ)水平就將會(huì)有一個(gè)大幅度的提升，為學(xué)習(xí)BETS二級(jí)打下一個(gè)很好的基礎(chǔ)。
　　按照現(xiàn)在重點(diǎn)中學(xué)選拔學(xué)生的要求，我認(rèn)為得，學(xué)生最好是能夠利用五年級(jí)秋季、寒假和五年級(jí)下學(xué)期三個(gè)階段，來(lái)按部就班地系統(tǒng)學(xué)習(xí)和備戰(zhàn)BETS二級(jí)/PET，這樣，通過(guò)考試的幾率將會(huì)大大提高。而即便學(xué)生在五年級(jí)時(shí)候沒(méi)有通過(guò)BETS二級(jí)的考試，到了六年級(jí)的時(shí)候，不論是BETS也好，還是PET也好，都將還有最后一次機(jī)會(huì)，因此建議建議家長(zhǎng)如果學(xué)生在五年級(jí)時(shí)候沒(méi)有取得BETS二級(jí)證書，那么六年級(jí)秋季的兩個(gè)考試都要參加，BETS本身就是源于劍橋PET，因此參加兩個(gè)考試本身就是一個(gè)相互促進(jìn)的過(guò)程，不論怎么樣，一定要考過(guò)一個(gè)，到小升初好有"敲門磚"可用。
　　重申的一點(diǎn):
　　學(xué)習(xí)教材分別為
　　1.KET=BETS一級(jí)《劍橋中學(xué)生英語(yǔ)英語(yǔ)》第一冊(cè)
　　《北京市英語(yǔ)水平考試》第一級(jí)
　　2.PET=BETS二級(jí)《劍橋中學(xué)生英語(yǔ)英語(yǔ)》第二、三冊(cè)
　　《北京市英語(yǔ)水平考試》第二級(jí)
　　3.FCE=BETS三級(jí)《劍橋中學(xué)生英語(yǔ)英語(yǔ)》第四冊(cè)+FCE教程
　　《北京市英語(yǔ)水平考試》第三級(jí)
　　越是高級(jí)的考試需要學(xué)生掌握的東西越多，所以提前有序的準(zhǔn)備是非常必要的，另外不要急于求成，扎扎實(shí)實(shí)走好每一步，讓孩子們逐漸積累學(xué)習(xí)的信心，目光放遠(yuǎn)一點(diǎn)，看到他們十年甚至二十年以后的職業(yè)及事業(yè)的發(fā)展需要。
　　想要孩子未來(lái)的“枝葉”有多茂盛，就要把“根”扎多深。“枝葉”是以后的發(fā)展空間，“根”是基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，身體條件的基礎(chǔ)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上就是英語(yǔ)知識(shí)的基本功。因此，把每一步走穩(wěn)了再走下一步，循序漸進(jìn)會(huì)有循序漸進(jìn)的優(yōu)勢(shì)；急功近利會(huì)收到急功近利的結(jié)果。拿到證書只是找了塊敲門磚，門開(kāi)了卻拿磚砸了自己的腳則不是我們希望看到的。