新的學年開始了，很多孩子步入小學校園。剛從幼兒園轉入小學開始學習，很多孩子會出現種種不適應，家長和孩子都要提前為小學階段做好各方面的準備。沈陽市優秀班主任、沈河區萬蓮小學張瑩老師昨日提醒家長朋友，讓孩子做好準備很關鍵。

　　Step1.上學要練的6項能力

　　這項工作要在孩子開學之前就要做，最好能提前兩個星期訓練。首先是要讓孩子習慣小學校園環境，因為在假期，小學大多數都不開門，因此沒有辦法真正感受。這時候家長要把自己聽到的小學的故事講給孩子聽，可以給他看關于小學生活的書籍、電視劇等等，充分調動他的興趣。其次，要培養孩子的幾個“能力”：

　　1.按規律作息的能力。

　　小學和幼兒園不同，每天上學放學都有固定時間，因此要訓練孩子適應將來的作息時間表。家長可以制定一張表格，用孩子喜歡的形式(花邊紙等)粘貼在醒目的地方，每天督促孩子早點起床，晚上按時睡覺。

　　2.基本的自我約束能力。

　　小學是個得遵守紀律的地方，尤其是在課堂上。因此家長要給孩子樹立紀律意識，告訴他們上課是不允許隨便說話的，遇到問題舉手才可以說。

　　3.注意力的集中能力。小學階段學習知識是主要任務，注意力集中與否直接影響了孩子對知識的吸收程度。因此家長要培養孩子的注意力，在這項任務上，家長可以提前教孩子小學的課程，讓孩子習慣課堂學習。另外，人的注意力不可能永遠集中，也應該允許孩子間歇走神。

　　4.溝通能力。每天的課間活動都是小學生們在一起玩樂的時光，性格外向的孩子基本沒問題，但是性格內向的孩子的家長就要注意了，上了小學，小朋友們自然而然地有了小團體，要想融進去，最好能有一門“技術”，比如跳皮筋、踢毽子、做游戲等。

　　5.基本的禮儀規范。比如，見到老師該怎么打招呼，上課想要回答問題是不是該舉手等，一個有禮貌的好孩子很容易得到老師的喜歡。

　　6.勞動能力。小學會有值周生制度，每個孩子都要參與到勞動中來。家長要幫助孩子認識到勞動的光榮性，教他學會掃地、抹桌子、收拾桌子等簡單勞動。

　　Step2. 家長和老師提前溝通

　　張瑩老師舉了兩個例子：“一次新生入學，有個小女孩特別內向，什么都不愿意主動找人交流。我觀察了一段時間，發現她很愿意幫老師做事，于是就經常讓她幫我發本子、取東西等，漸漸地，她變得樂意和別人交流了；還有一個小男孩子，相當淘氣，我呢，就多表揚他，在班級里搞競賽，比如爭當班級好寶寶等，樹立孩子的自信。所以，每個孩子的性格不同，對待的方法也不同，這需要老師的觀察，更需要家長和老師的及時溝通。如果能提早知道這個孩子是什么性格，有啥愛好，老師和孩子都會少走很多彎路。”