英國人認(rèn)不認(rèn)識漢語？不認(rèn)識！那么英國人在學(xué)英語單詞的時候需不需要記
住單詞的漢語意思？不需要，英國人的英語課本里根本就沒有漢字，何談記住單
詞的漢語意思？那么既然英國人學(xué)英語不需要記住（甚至根本就見不到）單詞的
漢語意思，那么中國人學(xué)英語為什么要去記住單詞的漢語意思呢？這種做法大家
不覺得奇怪嗎？

    然而由于中國人學(xué)英語時都在背單詞的漢語意思，因此大家反而覺不出“背
漢字”有什么奇怪的了。其實(shí)仔細(xì)想一想，這個行為真的很奇怪，奇怪的根源不
在于行為本身，而在于中國人普遍不會直接識別英語單詞的意思，因而只好靠漢
語符號來機(jī)械地幫助記憶英語單詞的意思，這樣去學(xué)英語不僅多此一舉，而且必
然會陷入苦海無邊的符號記憶災(zāi)難中。

    其實(shí)英語單詞和漢字一樣，存在著很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你
就可以根據(jù)它們直接來猜測單詞的意思，雖不說百分之百猜準(zhǔn)，但起碼可以猜測
個大概，至少在別人告訴過你單詞的意思后你可以恍然大悟地領(lǐng)會它，這樣就可
以大大增強(qiáng)你對英語單詞“見字識意”的能力，做到真正認(rèn)識一個單詞，而把它
的漢語意思僅做為一般參考。

    舉幾個例子來說吧。

    比如單詞representative，請別急著告訴我你認(rèn)識這個單詞，其實(shí)你不見得
“認(rèn)識”這個單詞，你僅是憑著你的記憶力記住了這串英語字母和兩個漢字符號
“代表”之間的對應(yīng)關(guān)系，這樣去學(xué)英語你會多費(fèi)勁？下面我來告訴你這個單詞
為什么是“代表”的意思。re在英語里是一個偏旁部首，它是“回來”的意思；
pre 也是一個偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一個偏旁部首，是“發(fā)出
去、派出去”的意思；a 僅是偏旁部首之間的一個“連接件”，沒了它兩個輔音
字母t 就要連在一起了，發(fā)音會分不開，會費(fèi)勁，因此用一個元音字母a 隔開一
下；tive也是一個偏旁部首，是“人”的意思。那么這幾個偏旁部首連在一起是
什么意思呢？re-pre-sent-a-tive，就是“回來- 向前- 派出去- 的人”，即
“回來征求大家的意見后又被派出去替大家講話的人”，這不就是“代表”的意
思嗎！這么去認(rèn)識一個單詞才是真正“認(rèn)識”了這個單詞，把它認(rèn)識到了骨子里。

    再舉一個例子吧，psychology.

    psy=sci ，是一個偏旁部首，是“知道”的意思；cho 是一個偏旁部首，是
“心”的意思；lo是一個偏旁部首，是“說”的意思；gy是一個偏旁部首，是
“學(xué)”的意思，logy合起來是“學(xué)說”的意思。因此psy-cho-logy連起來就是
“知道心的學(xué)說”，因此就是“心理學(xué)”的意思。

    依此類推，不多舉例了，我要表達(dá)的觀點(diǎn)已經(jīng)清楚了，那就是，不要去死記
硬背單詞的漢語意思，而要用識別“偏旁部首”的方法去真正認(rèn)識一個單詞，真
正認(rèn)識了單詞后，你會發(fā)現(xiàn)單詞表里的漢語翻譯原來其實(shí)很勉強(qiáng)，有時甚至根本
翻譯不出來，因?yàn)闈h語和英語是兩種不同的文字體系，兩者在文字上本來就不是
一一對應(yīng)的，只背英語單詞的漢字意思是不能真正認(rèn)識這個單詞的，會造成很多
的后續(xù)學(xué)習(xí)困難，會造成你一輩子看英語單詞如霧里看花，永遠(yuǎn)有退不掉的陌生
感。

    那么接下來的問題是，英語里有多少個“偏旁部首”，怎樣知道和學(xué)會它們？

    回答這個問題時我才發(fā)現(xiàn)中國人對英語偏旁部首陌生的兩個主要原因，一是
這些重要內(nèi)容不在學(xué)校的英語教材當(dāng)中，大家在課堂上學(xué)不到（這是目前學(xué)校英
語教材急需彌補(bǔ)的缺陷）；二是少數(shù)書店里銷售的有關(guān)這方面內(nèi)容的書過分復(fù)雜
化，動轍幾百上千頁，內(nèi)容苦澀龐大，影響了這些常識的普及，使得本來是常識
的東西不常識。其實(shí)英語里偏旁部首的學(xué)名叫“字根”，常用的也就二百多個，
它們就像26個字母一樣普通而重要，就像漢語里的偏旁部首那樣普通而重要，它
們是學(xué)英語第一課里就應(yīng)該學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，學(xué)英語者應(yīng)及早地掌握這些重要的
常識，及早地擺脫死記硬背的蠻干狀態(tài)，及早地進(jìn)入科學(xué)、高效的識字狀態(tài)。