2月22日訊（記者 林芹）近日，國務院公布《國民旅游休閑綱要（2013-2020）》提到，在放假時間總量不變的情況下，高等學校可結合實際調整寒、暑假時間，地方政府可以探索安排中小學放春假或秋假。綱要一公布便引起了廣大家長熱議。昨日，導報記者走訪省教育廳獲悉，目前福建暫時還沒有考慮對中小學放春秋假。

    福建暫無相關計劃

    中小學“春秋假”可行性如何？又會對原有的教育秩序帶來什么影響？昨日，導報記者就此采訪了部分學生家長及福建省教育廳基教處吳舢舢副處長。

    吳副處長在接受導報記者采訪時表示，國務院的《綱要》才剛剛下發(fā)不久，教育部還沒有針對這方面的相關通知，目前福建暫時還沒有考慮對中小學放春秋假。

    “現在國務院也只是一個建議，要調整中小學的假期涉及很多方面的問題，包括教學計劃的完成，對學生發(fā)展影響的利弊，這些都要進行全面的評估和研究。”吳舢舢說。

    家長有的贊成有的反對

    國務院相關綱要公布后，也引起了我省廣大家長熱議。昨日，導報記者采訪了部分家長，發(fā)現家長們對此看法不一。

    表示認同的家長一致認為，春秋假的增加能夠讓學生有更多時間參加社會實踐，同時，家長也可避開游客扎堆的法定假期，帶孩子出門旅游。

    不過，也有部分家長對此提出反對意見。福州三中李靜同學的母親在接受導報記者采訪時表示，學生課業(yè)壓力大，課外補習班遍布，放假可能達不到預期目的。

    專家稱有助素質教育

    而在福建教育學院閩派特色教育研究所所長鄒開煌教授看來，在中小學增加春秋假期對學生的素質教育具有積極和深遠的意義。

    “學校可以利用春秋假期開展研究類和項目性的主題活動，包括搞一些小發(fā)明，親近大自然的探索性活動，走進社區(qū)或敬老院做公益性服務，以及了解新農村建設，關注自然和社會問題等等。”鄒開煌教授并建議，地方教育部門要充分利用國家的政策，出臺具體的實施方案，對學校放假行為進行正確的引導和規(guī)范，并給予必要的資金支持，便于學校開展活動。