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文章列表：
·[幼升小] 堅持學前教育的公益性和普惠性	[2011-05-09]
·[幼升小] 國外對“幼小銜接”是怎樣做的？	[2011-05-09]
·[幼升小] 幼升小，讓孩子愉快“轉型”	[2011-05-09]
·[幼升小] 幼小銜接勿“功利”	[2011-05-09]
·[幼升小] 幼小銜接孩子需培養哪些習慣？	[2011-05-09]
·[幼升小] 2011幼升小能力測試20題	[2011-05-09]
·[幼升小] 家長如何走出幼升小教育誤區？	[2011-05-09]
·[幼升小] 幼兒升小學的擇校攻略	[2011-05-09]
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·[幼升小] 幼升小擇校費為何不斷刷新紀錄？	[2011-05-09]
·[幼升小] 揭秘進入重點小學的三個途徑	[2011-05-09]
·[幼升小] 給一年級學生家長的建議：與孩子共同提高	[2011-05-09]
·[幼升小] 6歲孩子爭上輔導班與小學銜接	[2011-05-09]
·[幼升小] 幼升小階段孩子的成長特征有哪些呢？	[2011-05-09]
·[幼升小] 2011北京幼升小的四種入學途徑	[2011-05-09]
·[幼升小] 從幼兒園到一年級讓孩子愉快“轉型”	[2011-05-09]
·[幼升小] 中美小學生守則鮮明對比教育差異引激辯	[2011-05-09]
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·[幼升小] 新政落地后學區房依然受寵	[2011-05-09]
·[幼升小] 孩子不會"玩" 學校成立俱樂部來拯救	[2011-05-09]
·[小升初] 2011年小學生感恩節作文	[2011-02-26]
·[小升初] 小學生優秀作文賞析：偷偷化妝	[2011-02-26]
·[小升初] 小學生優秀作文賞析：瘋狂萬圣節	[2011-02-26]
·[小升初] 小學生優秀作文賞析：毛毛蟲找媽媽	[2011-02-26]
·[小升初] 小學生優秀作文賞析：老鼠遇難記	[2011-02-26]
·[小升初] 小學作文——游海洋公園	[2011-02-26]
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·[小升初] 小學作文——我學會了轉呼啦圈	[2011-02-26]
·[小升初] 小學作文——大霧	[2011-02-26]
·[小升初] 優秀作文——第一次升旗	[2011-02-26]
·[小升初] 小學作文——掃落葉	[2011-02-26]
·[小升初] 滿分作文——小鳥找朋友	[2011-02-26]
·[小升初] 滿分作文——做一個有禮貌的好孩子	[2011-02-26]
·[幼升小] 幼小銜接：大班or學前班?	[2011-02-24]
·[幼升小] 父母要為孩子入學做好準備	[2011-02-24]
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·[幼升小] “小一”新生入學準備菜單	[2011-02-24]
·[幼升小] 兒童將面臨“敏感”轉折期	[2011-02-24]
·[幼升小] 父母更需要理解和關懷	[2011-02-24]
·[幼升小] 家長必讀：幼小銜接的五大建議	[2011-02-24]
·[幼升小] 生活能力培養應在入學前	[2011-02-24]
·[幼升小] 準小學生如何順利過渡?	[2011-02-24]
·[幼升小] 做好三項準備輕松進入小學	[2011-02-24]
·[幼升小] 幼升小面試最高分是如何獲得的	[2011-02-13]
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·[幼升小] 幼升小：各類小學的優勢大對比	[2011-02-13]
·[幼升小] 家長需要看重學校的哪些優勢	[2011-02-13]
·[初升高] 初中英語作文常用句型翻譯	[2011-01-28]
·[初升高] 初中英語語法講解：英語基本句型匯總	[2011-01-28]
·[初升高] 初中英語語法講解：if, whether引導的名詞從句	[2011-01-28]
·[初升高] 初中英語語法講解：否定轉移	[2011-01-28]
·[初升高] 初中英語語法講解:不同國家的人的單復數	[2011-01-28]
·[初升高] 初中英語語法講解：連詞誤用辨析	[2011-01-28]
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·[初升高] 初中英語語法講解：連詞表原因關系	[2011-01-28]
·[初升高] 初中英語語法講解：連詞比較and和or	[2011-01-28]
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