01北京工商大學(xué)在職研究生招生專業(yè)

北京工商大學(xué)在職研究生招生專業(yè)豐富多樣，涵蓋了多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。在商科領(lǐng)域，工商管理（MBA）、會計(jì)學(xué)（MPAcc）、旅游管理（MTA）等專業(yè)深受在職人員青睞。以MBA專業(yè)為例，其旨在培養(yǎng)具有戰(zhàn)略眼光、創(chuàng)新思維和卓越管理能力的商業(yè)精英，課程設(shè)置緊密結(jié)合市場需求，涵蓋企業(yè)戰(zhàn)略管理、市場營銷、財(cái)務(wù)管理等核心課程。在理工科方面，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、化妝品科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)也吸引了眾多相關(guān)行業(yè)從業(yè)者。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)聚焦于人工智能、大數(shù)據(jù)等前沿技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生在信息技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。此外，還有經(jīng)濟(jì)學(xué)院的金融學(xué)、國際貿(mào)易學(xué)，馬克思主義學(xué)院的思想政治教育等專業(yè)，滿足了不同背景和職業(yè)規(guī)劃的在職人員的學(xué)習(xí)需求。

02北京工商大學(xué)在職研究生上課時(shí)間

周末班上課時(shí)間安排

商科專業(yè)：對于MBA、MPAcc等商科專業(yè)，周末班是主要的授課方式。通常情況下，上課時(shí)間集中在周六和周日白天。以MBA專業(yè)的課程表為例，周六上午可能安排企業(yè)戰(zhàn)略管理課程，由資深教授通過案例分析、小組討論等方式，深入講解企業(yè)戰(zhàn)略制定與實(shí)施的要點(diǎn)；周六下午則進(jìn)行市場營銷課程，通過模擬商業(yè)場景、市場調(diào)研項(xiàng)目等，提升學(xué)生的營銷實(shí)踐能力。周日上午和下午分別安排財(cái)務(wù)管理和人力資源管理課程，幫助學(xué)生構(gòu)建全面的企業(yè)管理知識體系。每月一般會安排2-3次周末課程，具體次數(shù)可能根據(jù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行微調(diào)。

理工科專業(yè)：像計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，周末班同樣占據(jù)重要地位。考慮到專業(yè)的實(shí)踐性，課程安排注重理論與實(shí)踐結(jié)合。周六上午進(jìn)行計(jì)算機(jī)算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等理論課程的教學(xué)，讓學(xué)生掌握扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)；周六下午則在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開展編程實(shí)踐課程，學(xué)生在教師指導(dǎo)下，將上午所學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)。周日上午安排人工智能、大數(shù)據(jù)技術(shù)等前沿課程，拓寬學(xué)生視野，了解行業(yè)最新動態(tài)。該專業(yè)每月周末課程次數(shù)也在2-3次左右，確保學(xué)生在不影響工作的前提下，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識。

人文社科專業(yè)：以思想政治教育專業(yè)為例，周末班上課時(shí)間也較為規(guī)律。周六上午進(jìn)行思想政治教育原理課程，通過對經(jīng)典著作研讀、理論分析，讓學(xué)生深入理解思想政治教育的本質(zhì)和規(guī)律。周六下午開展思想政治教育方法論課程，通過案例教學(xué)、實(shí)地調(diào)研等方式，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。周日上午安排當(dāng)代社會思潮與思想政治教育課程，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)，提升對復(fù)雜社會現(xiàn)象的分析能力。該專業(yè)周末課程安排相對緊湊，每月2-3次的課程設(shè)置，有助于學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)完成課程學(xué)習(xí)。

集中班上課時(shí)間安排

適用專業(yè)及時(shí)間規(guī)劃：部分專業(yè)，如旅游管理（MTA），會采用集中班授課模式。集中班上課時(shí)間通常集中在節(jié)假日或寒暑假期間。以2025年寒假為例，從1月13日學(xué)生放假開始，MTA專業(yè)的集中班課程可能會安排為期10-15天的集中授課。在這期間，每天上午、下午和晚上都會有課程安排。上午進(jìn)行旅游目的地管理課程，通過實(shí)地考察案例分析、專家講座等形式，深入探討旅游目的地的規(guī)劃與運(yùn)營；下午開展旅游市場營銷課程，組織學(xué)生進(jìn)行市場調(diào)研項(xiàng)目實(shí)踐，提升營銷策劃能力。晚上則安排旅游法律法規(guī)、旅游企業(yè)財(cái)務(wù)管理等課程的學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的知識儲備。

集中班的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)：集中班的優(yōu)勢在于能夠讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)全身心投入學(xué)習(xí)，避免了因工作繁忙導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)間碎片化的問題。學(xué)生可以集中精力，深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識，與教師和同學(xué)進(jìn)行充分交流互動。然而，集中班也面臨一些挑戰(zhàn)，長時(shí)間的集中學(xué)習(xí)對學(xué)生的體力和精力是一個(gè)考驗(yàn)，需要學(xué)生提前做好身體和心理上的準(zhǔn)備。同時(shí)，集中學(xué)習(xí)期間可能會與工作安排產(chǎn)生沖突，需要學(xué)生提前與單位溝通協(xié)調(diào)，確保能夠全身心投入學(xué)習(xí)。

2025年北京工商大學(xué)在職研究生上課時(shí)間通過周末班和集中班的合理設(shè)置，為在職人員提供了多樣化的學(xué)習(xí)選擇。不同專業(yè)根據(jù)自身特點(diǎn)，在上課時(shí)間安排上各有側(cè)重，充分考慮了在職人員的實(shí)際需求。在職人員在報(bào)考時(shí)，應(yīng)綜合考慮專業(yè)、上課模式等因素，結(jié)合自身實(shí)際情況，做出明智的選擇。

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