2017高二化學必修知識點：離子反應

 　　世界由物質組成，化學則是人類用以認識和改造物質世界的主要方法和手段之一。育路小編準備了高二化學必修知識點，具體請看以下內容。

　　一、電解質和非電解質

　　電解質：在水溶液里或熔融狀態下能導電的化合物。

　　1、化合物

　　非電解質：在水溶液中和熔融狀態下都不能導電的化合物。(如：酒精[乙醇]、蔗糖、SO2、SO3、NH3、CO2等是非電解質。)

　　(1)電解質和非電解質都是化合物，單質和混合物既不是電解質也不是非電解質。

　　(2)酸、堿、鹽和水都是電解質(特殊：鹽酸(混合物)電解質溶液)。

　　(3)能導電的物質不一定是電解質。能導電的物質：電解質溶液、熔融的堿和鹽、金屬單質和石墨。

　　電解質需在水溶液里或熔融狀態下才能導電。固態電解質(如：NaCl晶體)不導電，液態酸(如：液態HCl)不導電。

　　2、溶液能夠導電的原因：有能夠自由移動的離子。

　　3、電離方程式：要注意配平，原子個數守恒，電荷數守恒。如：Al2(SO4)3=2Al3++3SO42-

　　二、離子反應：

　　1、離子反應發生的條件：生成沉淀、生成氣體、水。

　　2、離子方程式的書寫：(寫、拆、刪、查)

　　①寫：寫出正確的化學方程式。(要注意配平。)

　　②拆：把易溶的強電解質(易容的鹽、強酸、強堿)寫成離子形式。

　　常見易溶的強電解質有：

　　三大強酸(H2SO4、HCl、HNO3)，四大強堿[NaOH、KOH、Ba(OH)2、Ca(OH)2 (澄清石灰水拆，石灰乳不拆)]，可溶性鹽，這些物質拆成離子形式，其他物質一律保留化學式。

　　③刪：刪除不參加反應的離子(價態不變和存在形式不變的離子)。

　　④查：檢查書寫離子方程式等式兩邊是否原子個數守恒、電荷數守恒。

　　3、離子方程式正誤判斷：(看幾看)

　　①看是否符合反應事實(能不能發生反應，反應物、生成物對不對)。

　　②看是否可拆。

　　③看是否配平(原子個數守恒，電荷數守恒)。

　　④看“=”“ ”“↑”“↓”是否應用恰當。

　　4、離子共存問題

　　(1)由于發生復分解反應(生成沉淀或氣體或水)的離子不能大量共存。

　　生成沉淀：AgCl、BaSO4、BaSO3、BaCO3、CaCO3、Mg(OH)2、Cu(OH)2等。

　　生成氣體：CO32-、HCO3-等易揮發的弱酸的酸根與H+不能大量共存。

　　生成H2O：①H+和OH-生成H2O。②酸式酸根離子如：HCO3-既不能和H+共存，也不能和OH-共存。如：HCO3-+H+=H2O+CO2↑， HCO3-+OH-=H2O+CO32-

　　(2)審題時應注意題中給出的附加條件。

　　①無色溶液中不存在有色離子：Cu2+、Fe3+、Fe2+、MnO4-(常見這四種有色離子)。

　　②注意挖掘某些隱含離子：酸性溶液(或pH<7)中隱含有H+，堿性溶液(或pH>7)中隱含有OH-。

　　③注意題目要求“大量共存”還是“不能大量共存”。

　　第三節 氧化還原反應

　　一、氧化還原反應

　　1、氧化還原反應的本質：有電子轉移(包括電子的得失或偏移)。

　　2、氧化還原反應的特征：有元素化合價升降。

　　3、判斷氧化還原反應的依據：凡是有元素化合價升降或有電子的轉移的化學反應都屬于氧化還原反應。

　　4、氧化還原反應相關概念：

　　還原劑(具有還原性)：失(失電子)→升(化合價升高)→氧(被氧化或發生氧化反應)→生成氧化產物。

　　氧化劑(具有氧化性)：得(得電子)→降(化合價降低)→還(被還原或發生還原反應)→生成還原產物。

　　【注】一定要熟記以上內容，以便能正確判斷出一個氧化還原反應中的氧化劑、還原劑、氧化產物和還原產物;氧化劑、還原劑在反應物中找;氧化產物和還原產物在生成物中找。

　　二、氧化性、還原性強弱的判斷

　　(1)根據氧化還原反應方程式在同一氧化還原反應中，

　　氧化性：氧化劑>氧化產物

　　還原性：還原劑>還原產物

　　三、如果使元素化合價升高，即要使它被氧化，要加入氧化劑才能實現;如果使元素化合價降低，即要使它被還原，要加入還原劑才能實現;

　　高中是人生中的關鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的高二化學必修知識點，希望大家喜歡。

　　(責任編輯：彭海芝)

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