這種觀點并不可取。文都教育集團數學考試輔導中心的輔導專家提醒廣大準備參加2010年研究生考試的考生：現在是準備進入四年級的時候，對數學有了一個總體的感覺，如果這時候不進入基礎的復習，而是放一段時間再復習的話，實在是一種浪費。

　　數學課程的學習比較忌長時間生疏，因為生疏后就需要花大量時間學習數學的感覺，熟悉曾經熟悉的概念定理等。現在是一個連續學習的黃金階段。為什么這么說呢？數學是不能間斷學習的，剛學完課本后，參考基礎性強而與考研緊密關聯的復習資料，接著全面復習就不會對知識回生。

　　大三第一學期還有一些必修的專業課程要修，建議大家早做考研準備并不等于就放棄專業課的學習，專業課非常重要，絕對不能丟棄。現在的考研復習準備工作需要做一個切實可行的計劃，每天花多少時間在數學上，多少時間在英語上，多少時間在專業課上，多少時間鍛煉身體等先做一個初步的統籌安排，實行一段時間，看看哪些適合自己，哪些需要調整。

　　比如，你準備一天看完數學的一章內容，做完其后的練習題，背100個單詞，做五篇閱讀。但是在實行兩天后你發現任務勉強能完成，但耽誤了其他的事情，而且效果也不好，題做的不順利，概念理解不透，閱讀正確率不高等，那么你所安排的每天的量對自己來說就太大了點，需要進行縮減。這樣完成全部內容的時間可能也會推后。這個需要做到心中有數。

　　再說說復習資料的選擇。考研數學首先要對考研大綱有所了解，在此基礎上復習相關知識點。近幾年的大綱發布時間都會在考前半年時，但因為數學大綱每年的變化不會太大，都是細節上的調整，即使原來一些專業需要考不同數學種類改為相同種類，但其基本的知識點沒有太大變化。

　　復習的階段可以分為這么三個階段：基礎奠定，強化提高，模擬沖刺。這三個階段只是一個大體的劃分，并不是嚴格從哪一天開始就一定是處于基礎奠定，而從哪一天開始就必須開始強化。三個階段也是互相滲透互相融合的。在不同的階段需要有不同的復習資料。比如第一個階段，就是以教材與基礎性資料為主復習，使用這些材料的目的是深入理解概念，全面掌握大綱規定的知識點。

　　第二個階段，是以綜合性強，著重整體編寫，有一定深度的資料為主進行復習，目的是利用這一類資料達到提升基礎知識，掌握做題技巧的目的。第三階段以做套題為主，培養做題時間的把握。當然每一個階段都不能少了做題，多見考研題型，多訓練做題思路，熟悉考研出題方式。

　　考研數學復習，就從現在開始！