答

　　越來越多的家長選擇送孩子去國際學校就讀國際課程，但其中不少學生是中途從公立學校轉入國際學校的，陌生的環(huán)境、不同的教學方式、有差異的學習內容，對新生來說是不小的挑戰(zhàn)，那么孩子們最常遇到的問題是什么?如何才能讓您的孩子快速適應國際學校呢?

　　高中階段的孩子需要更多自我管理的能力

　　學業(yè)壓力、作業(yè)太多是最大的困難。

　　首先，對于一個公立學校轉過來的學生來說，全英文授課本身就是很大的挑戰(zhàn)。據(jù)一些同學反映，剛轉入國際學校的時候，每天都要花好幾個小時去查教材中出現(xiàn)的新單詞。尤其是一些學科專業(yè)術語，查了也不容易記住，為了上課的時候能夠聽得懂一些。不少學生查單詞、背單詞耗費掉不少精力。

　　其次，外教授課方式、作業(yè)內容不能很快適應。不少外教上課并不像國內學校翻到課本第幾頁，今天講什么內容，而是給學生幾張紙;在講課的時候，外教的思維比較發(fā)散，有些同學，尤其是英語不夠好的同學，注意力稍不集中就跟不上外教的思路了。

　　作業(yè)內容方面，外教即便是數(shù)學作業(yè)、體育課作業(yè)，也常常讓寫各種帶有學術性的Essay，中國學生在中學階段從沒接受過這樣的訓練，很多同學毫無思路，無從下筆，再加上英語能力有限，往往一門作業(yè)就讓學生一個星期甚至更長時間苦惱不堪。

　　面對課業(yè)壓力，高中學生要從容面對

　　針對以上情況，比如英語詞匯或外教上課思維發(fā)散的情況，一般我們建議學生把要轉入國際學校之前的那個暑假充分利用起來，可以提前買來課本熟悉一下。通讀前面幾個章節(jié)的內容，記錄下新詞匯，整理下本章節(jié)的主要知識點，這都將會在開學后節(jié)省你很多時間。

　　關于學術英文寫作的問題，這個只能由專門老師為學生輔導。據(jù)小編所知，不管是在國內讀國際課程的學生，還是留學海外的中小學生，在這方面都存在問題。

　　一般中學生英語學術寫作主要分為如下幾類：英語讀書報告、議論文寫作，科學類論文、實驗報告，人文科目論文。如果能對以上幾種文章的寫作規(guī)范、格式有一定了解，再加上英語能力的提高，相信同學們可以在作業(yè)方面節(jié)省大量時間，同時學習效率大幅度提高。

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