家長們，選擇國際學校你會在什么時候著手準備呢?那么小編要告訴你的是，在初中選擇國際學校，是明智的。

　　也許有些言論說，建議學生可以在體制內完成初中教育，高中轉入國際學校。但現在，更建議孩子初中就轉入國際學校。因為初二，初三的中考應試刷題越來越嚴重，沒有必要做這樣的智力浪費。

　　不過，國際學校有初中的比較少，國際初中大都也是小初高一體制教學。

　　國際學校管理好學生最寶貴的資源，時間是關鍵。

　　首先是爭取時間。進入中學，學習和小學已經不一樣。學校的課業會多起來。如果孩子從小開始有各種文藝樂器體育項目，現在在加上各種課外輔導，孩子的時間會安排的太滿，不利于成長。所以需要開始做舍棄。家長總是希望孩子全才，放棄很難。但是隨著時間的推移，總要最后做舍棄的。與其被迫，不如主動。聚焦一個樂器，一個運動就好。沒有特殊情況，不要貪多。

　　然后是合理安排時間，而高效完成學校里的課內學業是前提。學校里的功課沒有比較好的完成，其他的都是浮云。高效完成學校里的課內學業后，要拿出多的時間來做閱讀和英文的學習。還有一些鍛煉能力的課外活動(積極參與學校社團活動)。這是留學準備所必須的。

　　對體制內的學生，如何平衡體制內學習和課外的留學準備?

　　如果未來目標是留學，雖然身在體制內，但是孩子的目標已經和其他同學不一樣了，所以，時間的安排上也應該不一樣。當然，高效完成學校里的課內學業是前提。完成之后，不能像其他學生一樣還要到任課老師那里去補習，爭取考。這個時間要拿來做閱讀，學英文，做活動。這個平衡比較難，但是，要努力去做。

　　對國際學校的學生，僅僅滿足于學校的要求也是不夠的。

　　國際學校的問題在于，因為生源的不平衡，因為有相當一部分學習能力弱的學生，課堂上，老師對學生的學術要求不夠高。如果希望孩子未來有高質量的留學，需要在課堂之外提出更高的學術要求。尤其是英文的要求。很多國際學校用的是國外同步的教材，但是學生的語言能力遠遠低于母語，這個現象很普遍。

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