答

　　近幾年，為孩子選擇國際高中的家長越來越多。那么，在選擇國際高中時學生需要注意哪些問題呢?針對這個問題，育路留學小編為大家進行簡要介紹。

　　：國際高中課程選擇

　　了解國際高中所學課程，時下主流的主流的課程體系有AP、A-level、IB等。根據孩子的實力及興趣愛好選擇適合自己的課程。

　　從學科上說，AP課程是最難的

　　AP課程是美國大學課程，學生在高中時期修讀AP課程，在申請大學時更具優勢，這對招生官是一個訊號——這個學生的學術能力更強。而高中時修完的AP課程不僅可以算GPA績點成績，還可以在入讀大學時轉化為學分。所以，AP課程很難，但是相對的優點也很多。

　　從課程體系來看，IB課程的難度是最大的

　　IB的三門核心課程是非教學性質的，其中拓展論文(EE)指向培養學生的探索研究能力，知識理論(TOK)指向學生的全面知識結構，創新、行動、服務(CAS)指向學生的創造力培養、身體發展和社會性發展。IB對學生的考察更全面。

　　不僅如此，IB的語言習得、語言與文學、人文與社會學、數學與計算機科學、實驗科學、藝術都是必須要學的。對學生的學習能力要求更高。

　　從認可度來看，A-Level課程證書在世界上的認可度較高

　　A-Level課程科目相當廣泛，有文科、商科、經濟、語言、數學、理科、計算、法律、媒體、音樂等。可供學生選擇的科目很多，同時，學生可以根據自身的優勢自由選擇課程。被稱為國際版的高考，比起國內高考的“補短教育”，A-Level課程是一種“揚長教育”。

　　第二：入學標準，每個學校的收錄要求各不相同

　　以前覺得學習不好的，就讀國際部。但其實并不是，有的公立國際部和本校普高的分數線基本都持平。如成都樹德中學(光華)國際高中課程中心要求中考成績達到當年中考成績分數線，有的學校還會有相應的面試，筆試，先了解清楚意向學校對新生要求是很有必要的。

　　第三：升學指導

　　對于留學生而言其各國的學校情況及資源也很重要，國際高中是否有足夠的升學資源，導師是否根據學生具體情況做職業規劃、興趣發展、升學指導等全方面指導。

　　第四：校風、學生管理

　　近朱者赤近墨者黑，告訴我們環境對于一個人的影響有多大，尤其是處于叛逆與成長并存的高中生，其環境對孩子的影響更是深遠的，所以選擇注重德育教育的學校很有必要。選擇辦學經驗豐富的國際課程中心積極參加他們線上線下活動，親身體驗其校園氛圍。想了解線上分享活動可以關注直播軟件千聊，進入千聊主頁，搜索樹光AP中心，點擊個，即可了解在讀以及優秀學生對國際高中生活分享，也可參加各校分享日活動與班主任、任課老師面對面的交流。

　　除了校風，對于留學生而言其社交能力、獨立的生活能力也是很重要的，學校社團的多樣性，自主能力的培養也應是國際課程中心的一大重心。

　　第五：外際教師數量及質量

　　對于國際高中而言，查看重點為：外方課程是否全外教授課?老師的流動率如何? 是否開設綜合素質培養課程?

　　第六：畢業生錄取

　　每個國際課程中心都會把自己歷年的優秀畢業生錄取情況發到官網上，關注即可了解其詳細信息。