山川異域、日月同天；豈曰無衣、與子同裳。這一曾經(jīng)鑒證中外友誼的美好詩篇,在疫情形勢依然嚴(yán)峻的今天,因為這些普普通通外國人的誠意和舉動,煥發(fā)新春,強(qiáng)勢刷屏！這其中就有我校牛津國際公學(xué)成都學(xué)校外教Paul老師的身影。

　　疫情來襲，生活或工作在中國的外籍人士，有人選擇暫且“逃離”；有人選擇堅守，與中國人民同呼吸，共命運。聽說Paul老師一直留在成都的消息，大家都吃了一驚。事后我在微信上和他聊起“中國疫情這么嚴(yán)重，你怎么沒回自己國家去呢，那里相對安全些？”他的一句“This is my home now. So, I decided to stay”令我很是感動。在以往我和他的聊天中，他曾說過他很喜歡中國，喜歡中國人的真誠善良，并想長居于此。疫情發(fā)生后，學(xué)校發(fā)起了募捐，他也時間捐出了一筆善款。經(jīng)由這次的疫情，可以看出，他對這片土地的確愛的深沉。

　　100%好評，他是的老師之一

　　談起Paul老師，無論是學(xué)生還是同事都對他贊不絕口。作為生物老師，他曾獲得英國愛德華王子頒發(fā)的教師勛章，從事生物課程教學(xué)超過20年。他的課堂生動有趣又不缺乏深度，因而備受學(xué)生喜愛；作為同事，他溫和可親、熱心助人，因此人緣極好，許多同事都將他請為婚禮的座上賓。

　　合理規(guī)劃，保證線上課程質(zhì)量

　　為保障2月10日網(wǎng)絡(luò)課程正常運行，作為科學(xué)部主任的Paul老師多次組織該部門老師開會討論，落實行課方案。自2月10日起，他便開始了繁忙的教學(xué)工作：他每天的課程從早上8點開始，一直延續(xù)到下午5點；課程結(jié)束后，還要緊鑼密鼓地召開部門會議，討論當(dāng)天的上課情況，并解決相關(guān)問題。

　　無論是線下教學(xué)還是線上教學(xué)，他的準(zhǔn)備工作都做的相當(dāng)充分。上課前，他會將制作好的講義、學(xué)科術(shù)語、筆記重點、考點等一一上傳到微信群中，之后通過直播平臺ZOOM上課。利用“共享屏幕”這一方式，學(xué)生可以同步接收老師的講課內(nèi)容。不過即便是網(wǎng)課，孩子們也逃不過“點名”環(huán)節(jié)，Paul老師同我分享了一個有趣的場景，一些性格內(nèi)向的孩子，在被點到名時通常會悄悄關(guān)閉攝像頭再回答問題。

　　課后作業(yè)、周測在盡責(zé)的Paul老師這里，當(dāng)然一個也不能少。雖然自己工作量繁重，但Paul老師覺得，保證學(xué)生能正常享受到高質(zhì)量的教育本就是分內(nèi)之事。同時，他還表示，孩子們也非常努力，即便身處國外的孩子也從不缺席他的課程。

　　線上講座預(yù)告

　　秋季開學(xué)的學(xué)生還有很多學(xué)校沒有出錄取，學(xué)校會不會不發(fā)錄取了？簽證通過率會不會也大幅度降低？孩子在國外是否會因為疫情受到歧視？別兀自惶恐，來聽留學(xué)專家從自身經(jīng)驗和政策層面來正確解讀：新冠肺炎會對出國留學(xué)的影響。

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