2020的上半年

　　讓很多父母看到了孩子學習的真實狀態(tài)

　　如何讓孩子擺正學習態(tài)度、保持學習動力

　　提高學習效率，有效的管理時間

　　這些都是困擾大部分家長的命題

　　其實，這些問題的根源都在于一個人的

　　“內在自驅力”

　　教育是長遠的事情

　　學習是終身的能力

　　父母不可能一輩子跟在孩子屁股后面督促

　　能否開啟孩子的“內在自驅力”

　　找到自己的優(yōu)勢和興趣所在

　　決定了他能否主宰自己的人生

　　如果有這樣一個機會

　　讓你的孩子走入學霸的世界

　　讓榜樣的力量震撼孩子的心靈

　　相信沒有一位家長能夠拒絕

　　5月10日晚7點30分

　　“大連英領牛劍三劍客”即將在線

　　為全國學子及家長“答疑”

　　三位“學霸”均來自

　　世界大名鼎鼎的牛津、劍橋大學

　　回顧幼時到少年的優(yōu)秀成長軌跡

　　分析自我成功的要素

　　講述如何挖掘自我潛能

　　以及一切關于成長成才的要素

　　關于閱讀

　　——如何有效閱讀、讀什么書、怎么讀書？

　　關于自律

　　——如何培養(yǎng)好習慣、強大的自律由何而來、

　　父母該怎么做？

　　關于刷題——學霸對于“刷題”的定義

　　關于補課——有沒有不補課的學霸？

　　……

　　為什么我要來聽這場分享會

　　一、此“學霸”非彼“學霸”

　　其實“牛劍三劍客”用“學霸”兩字概括并不十分合適

　　傳統(tǒng)的“學霸”是對學習能力的一種形容

　　而這三位學長

　　學習能力超乎尋常只是其中一個閃光點

　　他們的思維、認知以及其他綜合能力都

　　遠遠超出同齡人

　　而這里所說的同齡人不是中國孩子

　　是全世界的孩子

　　二、榜樣的力量 實現自己的理想

　　說到這里 有一點必須要明確

　　英領舉辦這次“牛劍三劍客分享會”

　　并不是讓每一個孩子都將牛津、劍橋作為奮斗的目標

　　而是要將這三位學哥學姐作為榜樣

　　從他們身上學到每一個閃光點

　　成就更好的自己

　　三、解決困擾中國家長的教育難題

　　經�？鄲乐袊�家長的

　　一些教育理論與現實的悖論點

　　素質教育與應試教育的矛盾點

　　或許都將在這些孩子身上找到答案

　　世界教育心理學家霍華德·加德納有一個

　　“多元智能理論”

　　說的是每個人所擁有的智能組合是多樣化的

　　教育應該幫助孩子揚長避短

　　在自己突出的領域，品嘗到成功的滋味

　　每個人的目標不一樣

　　但實現目標的方法是一樣的

　　沒有強大的“內在自驅力”

　　每邁出一步都會顯得動力不足

　　榜樣的力量幫助孩子尋找強大的自我內在驅動力

　　挖掘自己的優(yōu)勢

　　實現自己的目標

　　這就是這場分享會的意義所在

　　怎么樣？

　　5月10日

　　讓全家一同靜下心來

　　和“英領牛劍三劍客”一同激發(fā)屬于自己的

　　內在驅動力

　　2020英領牛劍精英學子分享會

　　時間：2020年5月10日19:30

　　方式：在線直播

　　嘉賓一：英領2019屆畢業(yè)生王祥葦

　�。▌�橋大學自然科學專業(yè)）

　　嘉賓二：英領2019屆畢業(yè)生王可心

　�。ㄅ＝虼髮W數學專業(yè)）

　　嘉賓三：英領2020屆畢業(yè)生劉若晨

　　（劍橋大學經濟專業(yè)）

　　特約嘉賓：英領國際學校Jenny校長

　　英領牛劍三劍客資料

　　15歲男孩王祥葦被劍橋提前一年錄取

　　年僅15歲的他，同齡的孩子都還在讀初三，但他已經被劍橋大學自然科學專業(yè)(物理方向) 提前一年錄取，曾在英國物理奧賽中拿下東北超級！躋身全國前10。

　　王祥葦同學從小學開始就對量子物理學充滿了興趣，14歲剛入英領，讀了《量子力學原理》《理論物理教程》等三四十本科學著作，英領專門為他開設了人生中堂量子物理學講座，大連艦艇學院從事物理工程相關研究的教授給予高度評價。由于是提前一年被錄取，今年9月即將正式開始他的劍橋學習生涯。

　　高考差5分錯失清北

　　半年后被牛津大學數學系錄取

　　王可心同學在2018年高考中僅差5分與清華北大失之交臂，高考后她來到英領精英班，在老師的分析和指導下，她開始了一段新的學習旅程，僅用不到半年的時間考下牛津大學數學專業(yè)，老師對她的評價是：特別有自己的主見，目標性很強，不驕不躁，她對自己的規(guī)劃也很強，一步一步的都非常堅定。同時被牛津大學、帝國理工學院、UCL倫敦大學學院、曼徹斯特大學、華威大學五所大學錄取。現在她已經是牛津大學大一年級的學生，疫情期間她回到國內，繼續(xù)在國內學習。

　　大連男孩化學世界

　　為何考入劍橋經濟系？

　　劉若晨同學是2020年英領首位被劍橋大學正式錄取的學生，今年秋季他即將奔赴英國劍橋大學就讀經濟專業(yè)本科，他是一個典型的以興趣為驅動的學生，自學能力非常強，能把復雜的東西深入淺出，能認清自己的現狀，性格也非常的陽光，謙虛，穩(wěn)重。對宏觀經濟學有著非常濃厚的興趣，他的目標非常明確，要考劍橋大學經濟專業(yè)，2019年他因優(yōu)秀的成績，獲得英國愛德思考試局A Levels化學成績三滿貫：即他的化學成績是世界、亞洲、中國，化學考到世界，但經濟仍然是他的領域，優(yōu)異的成績讓他如愿踏入劍橋經濟專業(yè)的大門。

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