北京私立匯佳學(xué)校畢業(yè)生張?jiān)骑礇](méi)有參加很多社會(huì)活動(dòng)，因?yàn)椤拔业臅r(shí)間確實(shí)安排不開(kāi)”；繪畫是他最喜歡和擅長(zhǎng)的事，但他目前格外沉迷于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程，希望自己未來(lái)成為“計(jì)算機(jī)系里的藝術(shù)生”。

　　面對(duì)很多事情，他有一套自己的思考方式，即使可能與很多人大不相同，但他覺(jué)得“原則性問(wèn)題，不能讓步”。這么說(shuō)起來(lái)，你可能會(huì)覺(jué)得他很難接近，但只要走近，你就會(huì)驚詫于他豐富的內(nèi)心和“自由的靈魂”。

　　張?jiān)骑?/strong>

　　獲得：美國(guó)藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院、普瑞特藝術(shù)學(xué)院、薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、奧蒂斯藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院 、加州藝術(shù)學(xué)院、瑞格林藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、CCS創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院、密歇根州立大學(xué)

　　插畫藝術(shù)專業(yè)｜娛樂(lè)設(shè)計(jì)專業(yè)錄取、收獲累計(jì)近50萬(wàn)美金獎(jiǎng)學(xué)金

　　美國(guó)藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院

　　美國(guó)藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院（Art Center College of Design，簡(jiǎn)稱ACCD）成立于1930年，是美國(guó)排名前3的藝術(shù)院校，其工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)全美排名第1。學(xué)院設(shè)有廣告設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、電影藝術(shù)、純藝術(shù)媒體、平面設(shè)計(jì)、插圖、攝影藝術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和交通運(yùn)輸工具設(shè)計(jì)等9個(gè)系。其交通運(yùn)輸工具設(shè)計(jì)專業(yè)與美國(guó)通用汽車公司有良好的合作關(guān)系，為其主導(dǎo)專業(yè)，也是全美聲望最高的科系之一。其他的專業(yè)還包括插畫，攝影，廣告設(shè)計(jì)，平面設(shè)計(jì)和娛樂(lè)設(shè)計(jì)等，均在世界具有領(lǐng)先地位。

　　作為美國(guó)目前在設(shè)計(jì)領(lǐng)域最權(quán)威的藝術(shù)學(xué)院，藝術(shù)類院校的翹楚，ACCD和世界很多知名企業(yè)都有著緊密的合作，所以學(xué)生的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)很多，包括蘋果、谷歌、好萊塢各大電影廠，動(dòng)畫公司，還有像Nike、通用、蘭博基尼等國(guó)際大公司都在學(xué)校設(shè)立了長(zhǎng)期項(xiàng)目，供學(xué)生們選擇，很多學(xué)生在畢業(yè)前就找到了工作。

　　2021QS世界大學(xué)專業(yè)排名（藝術(shù)&設(shè)計(jì)）中，ACCD名列世界第10，紐約時(shí)報(bào)等報(bào)紙形容這是“全美最的和的設(shè)計(jì)學(xué)府”，是全球公認(rèn)的“設(shè)計(jì)學(xué)院中的哈佛”。

　　畫畫讓我快樂(lè)，比打游戲都快樂(lè)

　　對(duì)畫畫的興趣，能追溯到張?jiān)骑从杏洃涢_(kāi)始。

　　“從有記憶開(kāi)始，我好像一直在畫畫。盡管后來(lái)出于興趣，我也嘗試了很多，比如學(xué)著自己編曲、運(yùn)用簡(jiǎn)單的編程工具自制小游戲、參與學(xué)校電影社團(tuán)，為同學(xué)們籌拍的電影作品繪制分鏡……但畫畫始終是我最喜歡的，沒(méi)有之一。畫畫的時(shí)候我最快樂(lè)，真的，比打游戲都快樂(lè)。”

　　繪畫是一個(gè)很好的工具，能夠充分釋放張?jiān)骑吹南胂罅�和�?chuàng)作力。通過(guò)繪畫，他構(gòu)筑了一個(gè)又一個(gè)“小世界”，每個(gè)世界運(yùn)行的邏輯、其中所包含的不同國(guó)家及其文化背景、不同的人物形象、性格及其命運(yùn)……創(chuàng)造和創(chuàng)新成了他大部分作品的主旋律。

　　宏大的故事背景，豐富的細(xì)節(jié)，詳略得當(dāng)?shù)臉?gòu)圖表達(dá)讓他的作品“與眾不同”，對(duì)于他的作品，張?jiān)骑磱寢屧u(píng)價(jià)說(shuō)：“他的技法還有進(jìn)步的空間，但想象力豐富，特別敢下筆，敢于創(chuàng)造和創(chuàng)新，畫的好不好見(jiàn)仁見(jiàn)智，但我覺(jué)得他的作品都很有他的個(gè)人風(fēng)格，很'有神'，我很欣賞這一點(diǎn)，或許，這也是他打動(dòng)招生官的地方。”

　　1+1>2 ，適合才能彼此成就

　　張?jiān)骑吹睦L畫天賦，在很小的時(shí)候就被發(fā)現(xiàn)了。“那時(shí)候他還沒(méi)上學(xué)，我?guī)�他去電影院看了一個(gè)主角是貓頭鷹的動(dòng)畫電影，回家他自己提筆就畫出來(lái)了，畫的特別好，當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得他在繪畫方面是有天賦的。”

　　但出于一個(gè)“海淀媽媽”殫精竭慮的“雞娃本能”，張?jiān)骑磱寢屵�是為他選擇了傳統(tǒng)公立學(xué)校的成長(zhǎng)路徑，主要是考慮到“家里都沒(méi)有過(guò)從事相關(guān)工作的人，真學(xué)藝術(shù)的話我們都幫不上忙。”

　　在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，張?jiān)骑磱寢尩牟呗允怯行У模瑥堅(jiān)骑纯孔约旱呐�力從眾多“海淀牛娃”中脫穎而出，考上了一所聲名在外的公立初中。但隨著學(xué)業(yè)壓力越來(lái)越大，喜歡自由，喜歡創(chuàng)作，不喜歡“刷題”的他變得越來(lái)越不自信，也越來(lái)越不快樂(lè)，看著悶悶不樂(lè)的他，張?jiān)骑吹陌职謰寢屇�默為他盤算起了“新道路”。

　　“父母之愛(ài)子則為之計(jì)深遠(yuǎn)”，考慮到孩子的天賦與性格特點(diǎn)，在通過(guò)各種渠道詳細(xì)調(diào)研了眾多國(guó)際學(xué)校和公立學(xué)校國(guó)際班后，張?jiān)骑磱寢屗伎剂撕芏唷?strong>“既然確定未來(lái)想走藝術(shù)路線，就需要學(xué)校在藝術(shù)培養(yǎng)方面有課程、有體系、有經(jīng)驗(yàn)、有寬松的人文環(huán)境。同時(shí)，縱向?qū)Ρ攘撕芏鄬W(xué)校高中階段的課程后，我覺(jué)得匯佳的IB課程設(shè)計(jì)合理，是一個(gè)成熟、完善、成體系的課程系統(tǒng)，盡管前期課業(yè)負(fù)擔(dān)會(huì)相對(duì)重一些，但它最終培養(yǎng)的就是我們內(nèi)心所期望的，有探究精神、有專業(yè)學(xué)習(xí)能力、具有中國(guó)靈魂和國(guó)際視野的人，而且還能更好地將孩子高中階段與大學(xué)階段的學(xué)習(xí)銜接起來(lái)，為以后打好基礎(chǔ)。”

　　張?jiān)骑磱寢尩目嘈臎](méi)有白費(fèi)，來(lái)到匯佳的張?jiān)骑慈玺~得水，迅速適應(yīng)了學(xué)校的課程和氛圍，開(kāi)始自主掌控自己的學(xué)習(xí)和生活。先攻“語(yǔ)言關(guān)”，考出托福成績(jī)，同時(shí)抓好標(biāo)化成績(jī)，然后將大部分精力放在作品集準(zhǔn)備和繪畫能力提升上，事實(shí)證明，張?jiān)骑吹牟呗院艹晒Α?/strong>

　　在尊重和包容每個(gè)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的匯佳，張?jiān)骑凑业搅诉m合自己發(fā)展的空間和“土壤”，而在Offer和成績(jī)之外，張?jiān)骑磱寢屪钚牢康倪�是看到張?jiān)骑从种饾u快樂(lè)起來(lái)，盡管高中生活非常忙碌，但他樂(lè)在其中。

　　做一個(gè)拒絕被定義的人

　　盡管申請(qǐng)結(jié)果很好，但張?jiān)骑幢救瞬�沒(méi)有為此沾沾自喜，他說(shuō)：“雖然最喜歡繪畫，但我拒絕因此而被定義。因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)，有趣是位的。比如嘗試自己作曲，我也斷斷續(xù)續(xù)累計(jì)了400余首作品。在IBDP課程中，我選修了藝術(shù)、心理和計(jì)算機(jī)，因?yàn)橛X(jué)得學(xué)習(xí)編程，通過(guò)程序進(jìn)行創(chuàng)作也很有趣。興趣是我的出發(fā)點(diǎn)，而創(chuàng)作不應(yīng)有束縛，我不會(huì)自我設(shè)限，無(wú)論是繪畫、音樂(lè)、還是游戲編程，我都希望我的作品是令人感到出乎意料的，能夠以一種大家沒(méi)有想過(guò)的形式出現(xiàn)和運(yùn)行。”

　　從“海淀牛娃”到“國(guó)際學(xué)校畢業(yè)生”，高三年級(jí)霍冉老師曾這樣評(píng)價(jià)他：“每一個(gè)靈魂都渴望拒絕固化的定義，活成自己內(nèi)在最想要的樣子，但能夠真正實(shí)現(xiàn)的人都是人群中的少數(shù)派。也許正是因?yàn)樗�的�?nèi)心世界足夠豐富，張?jiān)骑吹男愿穹浅�單純而自由。他是理想生活的倡�?dǎo)者，也是腳踏實(shí)地的行動(dòng)派，我相信，他會(huì)擁有一個(gè)豐富而美好的未來(lái)。”

　　談及未來(lái)發(fā)展，張?jiān)骑礊樽约阂?guī)劃的很清晰。宏大的長(zhǎng)期目標(biāo)，他不曾宣之于口，但他有一個(gè)“小目標(biāo)”，希望通過(guò)自己大學(xué)四年的學(xué)習(xí)及日后的努力，研發(fā)并發(fā)行一款完全符合自己想法的游戲。

　　對(duì)于他的夢(mèng)想，張?jiān)骑磱寢屓�力支持，盡管在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)做了很多的“幕后工作”，但她說(shuō)：“我是他的媽媽，但我同時(shí)也是他的朋友，只要未來(lái)他能夠在自己喜歡并愿意發(fā)展的領(lǐng)域獲得價(jià)值，得到快樂(lè)，不管他做什么決定，我都會(huì)尊重并支持他。”

　　我們堅(jiān)信，每一個(gè)匯佳學(xué)子都能找到并完成屬于他們自己的人生使命，而如何找到最適合自己的人生道路，則是每一個(gè)家庭和每一個(gè)孩子自己必須面對(duì)的重大命題。

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