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流年似水,歲月如歌,時(shí)間總在不經(jīng)意間流逝。今年,燕橋?qū)W校迎來(lái)朝氣蓬勃的十周歲生日。作為一名英語(yǔ)教師,我已在三河市燕郊劍橋?qū)W校度過(guò)了許多個(gè)春秋,陪孩子們走過(guò)了一年又一年,見(jiàn)證了學(xué)校的發(fā)展變遷。時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)靜靜地流淌,歲月的痕跡在一筆一畫(huà)細(xì)細(xì)的描繪,美好的回憶常常帶給我許多溫馨和感動(dòng)。

燕橋?qū)W校的英語(yǔ)教學(xué)豐富多彩,課堂生動(dòng)有趣,學(xué)生積極回答,游戲貫穿其中,英文歌曲也朗朗上口,每個(gè)孩子都沉浸其中,下課了還意猶未盡。
在英語(yǔ)戲劇課上,寓教于樂(lè),孩子們通過(guò)參與表演戲劇,培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的喜愛(ài),增加英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子們?cè)谇榫持袑W(xué)習(xí)英語(yǔ)。同時(shí),參與戲劇表演比賽,更激發(fā)了表演的欲望。日常教學(xué)中,字母書(shū)寫(xiě)比賽、思維導(dǎo)圖展覽、語(yǔ)法比賽、英語(yǔ)演講比賽等等各類(lèi)層出不窮的活動(dòng),都受到了學(xué)生們的歡迎。


學(xué)校開(kāi)設(shè)的法語(yǔ)課,讓學(xué)生提前接軌國(guó)際,掌握第三門(mén)語(yǔ)言。英語(yǔ)外教、法語(yǔ)外教更是給孩子們提供良好的語(yǔ)言環(huán)境,鍛煉學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力,提升孩子的口語(yǔ)能力。
溫馨師生情誼,陪伴彼此成長(zhǎng)
還記得在燕橋首爾校區(qū)剛剛建好的時(shí)候,我被分配到首爾校區(qū)教學(xué),見(jiàn)證了這里的一磚一瓦,一草一木。從空空如也到如今的繁華,燕橋?qū)W子也越來(lái)越多,而我已經(jīng)陪伴我班孩子從學(xué)前班走到了五年級(jí),孩子們從懵懂無(wú)知到如今翩翩少年,各方面都有了很大的進(jìn)步,看到孩子們一年一年的成長(zhǎng),感觸良多。

不斷學(xué)習(xí)提升,堅(jiān)定教育夢(mèng)想
平時(shí)我努力更新教學(xué)方法,了解更加開(kāi)放的教學(xué)技巧,遵循教學(xué)活動(dòng)規(guī)律,放手去挖掘?qū)W生潛能,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生心聲,培養(yǎng)學(xué)生自信,在自己的工作崗位踏踏實(shí)實(shí),盡心盡責(zé),努力提高自身素質(zhì),理論水平,教育科研能力,關(guān)愛(ài)學(xué)生,讓學(xué)生健康快樂(lè)學(xué)習(xí)。教學(xué)中,尊重學(xué)生的想法,多一點(diǎn)賞識(shí)和鼓勵(lì),對(duì)學(xué)生日常表現(xiàn),盡量正面引導(dǎo),尋找學(xué)生的閃光點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生欣賞他人,相信自己,也能形成他們積極向上的品格。通過(guò)學(xué)校的培養(yǎng),自己真的提高很多。

歲月悠悠,花開(kāi)花謝,十年,從一個(gè)起點(diǎn)走到另一個(gè)起點(diǎn),燕橋始終堅(jiān)持著的教育夢(mèng)想帶領(lǐng)我們前進(jìn),在歲月的深處留下了一串串閃光的足跡。回憶過(guò)去,我們不忘初心,展望未來(lái),我們繼續(xù)前進(jìn)。我們堅(jiān)信,這一個(gè)十年會(huì)是下一個(gè)十年的良好開(kāi)端,我們會(huì)在逐漸的成長(zhǎng)中變得強(qiáng)大,變得堅(jiān)強(qiáng),成為強(qiáng)者,我們堅(jiān)信!
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張老師

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