在孩子教育這條路上，老師和家長攜手同行，彼此尊重、信任。 沒有家庭教育的學校教育、沒有學校教育的家庭教育，都不可能獨自完成培養孩子成才的使命。 學期過半，北京四中國際課程佳蓮校區學生們在期中考試中取得了很大的進步，為進一步加強學校與家長的溝通，為了實現更加暢通的交流和深入的了解，5月19日，北京佳蓮學校高一年級舉行了今年線下北京四中國際課程佳蓮校區家長會面活動，家長、老師相聚學校，迎來了雙向奔赴的高效家校溝通。學校帶領所有任課教師為家長們詳細地介紹佳蓮的課程安排、教學方法、未來規劃等。

　　【老師說】

　　通過與家長的交流，可以了解學生在家中的表現情況，充分了解學生的個性，并因材施教開展教學工作。

　　【家長說】

　　了解孩子當前的學習情況，同步孩子的課堂表現和評估結果。

　　【學生說】

　　對自己的階段性學習成果有個清醒的認識，可以和家長以及老師分享自己的所學所想。

　　家校共育，關鍵在“共”

　　學校和家庭的配合程度，影響著孩子的成長和發展。 相互尊重、相互包容，家校合作協同育人，才能達到“1+1＞2”的效果。 關注孩子情感的交流、關于教育目的的探討、關乎成長經歷的分享，可以架起教師與家長之間心意相通的橋梁。

　　家校共育，目標在“育”

　　家校雙方的目標是一致的，是為了孩子健康成長、全面發展。 家長與老師有效配合，有助于為學生營造一個和諧的家庭環境和校園環境。 各方共同努力，堅持一起參與、一起解決，才能促進孩子健康成長，取得優秀的教育成果。

　　佳蓮校園·攜手共進

　　佳蓮以全面實施素質教育的人才培養理念為核心抓手，結合“博雅教育”全面成長和終身發展為目標的教育培養優勢。通過走班制，分層教學等方式，培養具有創造力、全球視野和領導力的未來人才。

　　教育“教”授知識，教育“育”人成材。 這次家長會，我們邀請家長與孩子們共同坐在教室里，體驗學生們上課的狀態。

　　中方教師和外方教師依次上臺，各學科老師根據班級的學習情況進行深入分析，向家長們介紹了當前的學習進度、期中考試結果分析、整體學習狀態以及本學科的未來規劃與拓展。

　　外教上臺分享時，學校還為他們配備了“翻譯小助手”，邀請學生作為連接外教和家長的橋梁。 通過學生翻譯，家長們既能了解外教們教授的課程，又能檢驗學生英語水平的提升。 在翻譯過程中，同學們的翻譯不僅準確、流利，還應用了剛剛學過的語文知識，用“不積跬步，無以至千里”精準簡潔地翻譯外教的分享。

　　針對目前整體學習的情況，不同的老師給家長提出了建議： 學生的學習不能只停留在學校中，在家中需要家長適時敦促； 即便未來不打算選擇該學科，但學習不能落下，成績會影響孩子在校的GPA分數，將來會直接影響學生的大學申請； 良好的學習環境很重要，關心孩子學習的同時，也要注意孩子的情緒和心理。

　　佳蓮重視學生的學業發展，始終堅持讓學生在學習過程中發現熱愛、規劃未來。 為了讓家長們對孩子將來會面臨的大學申請有更深的理解，此次家長會，佳蓮的升學指導陳雪嬌老師也上臺進行了分享。 陳老師從大學錄取的各方要求進行了講解，并提出了建議，如10年級時參加一次托福考試，方便查漏補缺； 盡早確定自己將來要學習的專業，并為之準備競賽； 學生參加的活動要足夠持續，以證熱愛。

　　一對一溝通·陪伴成長

　　溝通，是聯絡感情的紐帶，是搭建信任的橋梁，是保障學生成功的基礎。 大學申請過程中，學生是沖在前面的戰士，教師和家庭是為孩子加油鼓勁、提供幫助的后盾。

　　佳蓮重視家校共育，本周家長會設置學科教師一對一溝通環節，家長根據孩子的學習情況與不同的學科授課教師進行了溝通。

　　各學科老師準備了學科教學材料和學生作業，在咖啡廳與家長溝通。 每位老師都根據學生的個體情況進行了深入分析，給出中肯建議，務實有效，幫助學生在該學科得到提高。 學校相信每位學生都是的個體。 根據每位學生的自身優勢和興趣愛好，量身定制成長方案可以幫助他們獲得更優質的教育。

　　每一個孩子都有各自喜歡的東西、各自擅長的方向，他們目標不同、未來想要走的道路不同。 在大學申請的過程中，老師與家長要相互配合，彼此分享，多關注對孩子在家、在校的學習、生活、情緒、心理。老師和家長，都是教育中不可缺少的部分，家長與老師共同前進，才是教育的本質。

　　北京四中國際課程佳蓮校區家長會是學校非常重視的一個溝通環節，如果您還有更多想了解學校的情況，可以通過查看>>北京四中國際課程佳蓮校區招生簡章進一步咨詢報名，也可以直接咨詢我們為您解答。

　　歷年申請成績：北京四中國際課程佳蓮校區畢業生升學成績如何？